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江苏教育
Jiangsu Education
主办: 江苏教育报刊总社
周期: 周二刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-6009
CN 32-1410/G4
邮发代号 28-1
曾用刊名:《江苏教育》(小学版) & 《江苏教育》(中学版)
创刊年:1953
ASPT来源刊
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江苏教育

2019 年41期 目录
教师专业生活共同体构建的价值标尺 吕林海;
江苏省淮安市浦东实验小学——蓬勃生长 天天向上
品读
声音 李斌;
打造科学教师专业生活共同体 冯凌;
借助教师专业生活共同体推进科学学科建设 单道华;
构建科学教师专业生活共同体的“玄武路径” 冯凌;刘飞;
对科学教师专业生活共同体的调查与实践反思 唐晓欣;
从建构主义学习理论的视角看教师专业生活共同体 郝京华;
培养学生的音乐交际能力 戴轩辕;
从“解释式”到“思辨式”:儿童阅读教学的优化路径 霍晓玲;
接受美学视角下学生阅读思辨力的培育策略 沈舒静;
儿童写作的戏剧属性及其教学策略 王珊;
立足数学故事促进儿童深度学习 李平;刘景标;
让数学学习有意义又有意思——童话数学的实践探索 季昌梅;潘胜;
谈大面积反馈与调节策略在Grammar time板块教学中的运用 李春霞;
在“比较”中培养学生的思维品质 邓黎莉;
语文教学中的一次“争渡”——苏教版六下《如梦令·常记溪亭日暮》教学实录及评析 殷郡伟;成尚荣;
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概念教学中应注重培养学生的概括能力——苏教版五下《分数的意义》教学设计与思考 张抗;
“要素·活动”式教学:统编语文教材实施的一种路径 赵敏芳;
言语表达应指向自觉运用 魏宝芹;
遵循构字规律开展识字教学 卢雯;
诗歌教学应关注童趣 李海霞;
微信平台助力数学“综合与实践”教学 彭文珍;
利用数字化技术改善数学教学 余守林;
以思维导图促计算教学 金妤茜;
综合实践活动课程中“设计制作”的实践要点 王少峰;
抓准学生问题意识培养的立足点 钱丽娟;
新优质 新风采 新未来——江苏省常州市第二实验小学开展“新优质学校”风采展示活动 朱丽萍;
江苏教育2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [44] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [55] [56] [58] [59] [63]
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