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江苏教育
Jiangsu Education
主办: 江苏教育报刊总社
周期: 周二刊
出版地:江苏省南京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1005-6009
CN 32-1410/G4
邮发代号 28-1
曾用刊名:《江苏教育》(小学版) & 《江苏教育》(中学版)
创刊年:1953
ASPT来源刊
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江苏教育

2019 年14期 目录
超越技术:教师的价值追问 张晓东;
升腾儿童想象 打造金问号课堂——南京市月华路小学
品读
声音 梅翔;
江苏省宝应县氾水镇中心小学 张宏军
表现性评价:让学习可见 蒋保华;
表现性评价的理解与实施 周文叶;
好的表现性评价的基本特征 张菊荣;
促进儿童学力生长的表现性评价探索 陈静;
如何让表现任务连接教学与评估? 佟柠;
一种新型的学习活动评价 彭钢;
翻转课堂背景下中学教师PCK的建构 邵建新;田德旭;
从硬激励走向软激励:催生教师专业发展的自觉 仝磊;齐学红;
团队简介
超越优秀 走向美好——江苏省徐州市大马路小学校教师自主成长实践解读 张艳;
遇见·成长 彭苏华;
心中有风 行路有方 袁晋;
教学主张引领我自主成长 孟凡英;
于永正们:大马路小学的教师发展之“道” 成尚荣;
一课三研:学用并举,师生共进——基于适合教育的统编语文教材教学研训实践与探究 陈永平;陈树华;
四位一体:校本研训新思路 刘正松;
用心育“心” 以情动“情” 耿振美;
行走在心理学推广的道路上——感动于我的学生耿振美的基层实践 谭顶良;
教育是一场生命的修行——读卢梭的《爱弥儿》 吕斌;
语文美育学:一门值得重视的学科——《语文美育学》读后 刘飞;
重新做一个小孩——读成尚荣的《儿童立场》 李永梅;
努力做一位“三好教师” 陈智峰;
做一名“智圆行方”的教师 翟运胜;
一路欢歌一路行 景虹霞;
来读书——江苏省淮安市清河实验小学读书特色项目掠影 江教;
江苏教育2019年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [44] [47] [49] [55]
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