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广西教育
Guangxi Journal of Light Industry
主办: 广西教育杂志社
周期: 周刊
出版地:广西壮族自治区南宁市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 0450-9889
CN 45-1090/G4
创刊年:1954
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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广西教育

2013 年17期 目录
广西教育代表团参加“2013年桂台经贸文化合作论坛”
让孩子远离校园性侵害 红叶;
本刊声明
“学校、家庭、社区优势互补,形成教育合力”的实效性研究 陆凤兰;
促进小学生心理健康成长的策略 梁翠嫦;
小学潜力生教育现状与策略探究 周秩榆;游纪宁;
探究性学习活动误区浅探 张燕;
基于汉字文化育人资源开发的小学主题学习活动实施策略 葛金芳;李愉均;
小学高效能课堂教学的研究 范红;
“数学应用”的深化与拓展 杨巨陆;
临场开发“原汁原味”的生成性资源 朱大海;
“学程导航”模式下的深度合作探究 郭永发;
浅谈数学课堂教学的有效分享 王秀银;
从“是什么”到“为什么是”——让数学教学呈现应有的深度 冯敏;
转化思想在数学教学中的应用 朱玉华;
在小学语文教学中渗透德育初探 吴家珍;
一词多义现象浅析及教学对策 吴竹欢;
小学语文识字教学策略 黎晓红;
打造深度思考的数学课堂 相辉;
善待学生学习中的“错误” 秦高峰;
“智趣”中如何促进思维发展例谈 万小青;
论语文课堂的“实” 卢奂帆;
把握数学课堂有效追问的时机 彭乃聪;
数学课堂中巧用“争辩” 李春菊;
低年级语文教学策略研究 贺文萍;
随文练笔要回归文本本位 顾娅娅;
习作评改课中的欣赏艺术——学习管建刚老师作文教学有感 莫烘霞;
运用童话开展作文教学的方法 林亚川;
架起“阅读”与“写作”贯通的桥梁 赵一民;
看图写话教学策略初探 罗娟;
《珍珠鸟》教学设计 戴伟;卢爱侠;
《花的勇气》教学设计 何建军;
“两位数乘两位数的笔算(不进位)”教学设计 黄金爱;
科学设计语文作业的方法 李盛成;
例谈英语对话教学中“导、说、演、练”的教学策略 叶亚均;
“学程导航”教学模式中新授课预习的设计 江晓霞;
例谈开发学生思维深度的教学策略 赵飞;
如何设计有趣的数学作业 汪志华;
音乐课堂教学设计的四个要素 陈木鑫;
例谈课文插图的合理使用 吴秋;
数学课堂要给学生“留时间” 苏巧芳;
“比较”在“分数的认识”教学中的运用 管保建;
数学教学中的设疑艺术——以苏教版第四册《认数》为例 汤化波;
小学数学艺术化结课例谈 于晓梅;
《平面图形》教学初探 张小红;
培养学生列表整理信息能力初探 徐厚进;
关于对教材理解产生偏差的思考 曹延标;
例谈小学数学学习素材的“二度开发” 蔡文平;
小学数学教材运用“三忌” 李淑琼;
课堂中引导学生积极发言浅探——以《假分数化成带分数》教学片断为例 王进;
以“三个关注”有效调控课堂教学 朱阿珍;
低年级阅读教学中存在的问题及解决策略 仇刘燕;
践行个性阅读的策略 刘学彬;
构建“1+4”自主学习模式 增强学生主体意识 高锦红;
提高小学生朗读能力的对策 钟卫;
促进口语交际教学的策略 黄彬彬;
低年级字理识字教学的方法 韦丹萍;
让学生在“问”中掌握知识 范丽夏;
激发学生学习兴趣的有效策略 吴英英;
培养学生英语学习能力的三个途径 陈广莲;
小学数学课堂中学生参与度的思考 樊艳娇;
培养学生数学阅读能力的策略 陈洁;
低年级开展数学活动教学的策略 彭晓芬;
引导学生主动参与课堂浅探 李益;
从学生的原点出发寻找数学教学的基点 孙兰娟;
培养学生数学思维能力初探 丁海燕;
信息技术与小学数学有效整合的策略 许福年;
浅谈小学生数学提问能力的培养 谭宝彪;
小学体育课堂提问要把握“三度” 张翔超;
提高体育课堂教学实效性的策略 白崇刚;
实施小学生生理教育的途径 林丽;
美术活动促进幼儿个性发展的研究 顾晓红;
以“陶瓷”为主线开展科技创新活动初探 苏丽君;
自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌到自治区政务服务中心教育厅服务窗口指导工作
衡阳西路第一幼儿园“童心共筑中国梦”系列活动
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