收藏本站
复旦教育论坛
Fudan Education Forum
主办: 复旦大学
周期: 双月
出版地:上海市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1672-0059
CN 31-1891/G4
邮发代号 4-731
曾用刊名:国外医学.医学教育分册
创刊年:1980
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2004版核心期刊
同类杂志推荐
大学(研究版)
高等教育研究
高教探索
高校辅导员
高校辅导员学刊
高校后勤研究
江苏高教
现代大学教育
学位与研究生教育
中国高等教育
中国高教研究
投稿  收藏本刊文章

复旦教育论坛

2017 年03期 目录
便向根心见华实 庆年;
新高考改革的理想目标与现实挑战 董秀华;王薇;王洁;
新高考改革之现实审思与理论分析——以考试科目、次数及赋分方式为重点 刘盾;
高校自主招考学生创新能力的表现特征及其原因分析 岳英;
论建立公私统一的高等学校法人制度 卢威;
中国高校党委与校长的“决策-执行”关系:内涵诠释与完善策略 杜倩博;
论我国大学主体性的缺失与彰显——兼评《政府善治与中国大学的主体性重建》 别敦荣;
混合所有制视角下独立学院办学体制创新研究 阙明坤;
通识教育核心课程质量监测诊断:“高能课”与“吹水课”的成因分析与甄别 陆一;
着眼未来,迎接挑战——第三届博雅教育国际研讨会述评 刘丽华;应建庆;
MOOC评价模型研究 姚凯;李思志;李艳红;邱静静;
大学教师评价的学科差异——对美国一所公立研究型大学的质性研究 沈红;王建慧;
大学教师发展:研究进路与研究展望 陈先哲;
“学术硬着陆”:高校文科青年海归教师的工作适应研究 朱佳妮;
美国研究型大学本科教学与科研持久失衡的组织学阐释 吴洪富;
美国大学学术绩效的外部治理——以政府的“权力依据”为研究线索 黄建伟;陈莹;
普及化高等教育的内涵及其意蕴探析——来自美国的启示 张艳丽;
欢迎订阅 欢迎投稿
复旦教育论坛2017年各期:  [01] [02] [03] [04]
复旦教育论坛 其它年:   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026