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  福建教育学院学报
       Journal of Fujian Institute of Education
主办:  福建教育学院
周期:  月刊
出版地:福建省福州市
语种:  中文
开本:  大16开
CN 35-1240/G4
创刊年:1988
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊

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福建教育学院学报
2003年11期
目 录
管理出效益 发展靠创新——南安市南光中学概况
关于学生发展性评价方案的研究报告南安成功中学教育教学课题研究组
新课程与创新教育林永谆
课堂教学的“六让”——浅谈新课程下教师应持的课堂教学行为洪忠华
学习新课标,走进新课程陈永金
激活课堂 走进新课程——构建初中政治课教学新模式之尝试陈学煌
浅谈新课程理念指导下的思想政治课教学林心建
构建形成性评价体系对外语教学的意义吴冠恩
政治教师的应变能力和技巧陈添春
任务型教学模式在初一英语教学中的应用洪晓冰
浅谈高中历史教学中渗透课改精神的体会吴瑞源
培养创新能力 促进主动发展谢晖
转变教学观念,培养学生的创新能力王光地
思想政治课创新教育与学生思维能力的培养杨玉明
综合实践活动课与信息技术的整合——《创建“绿色学校”》案例分析郭秀蓉
精心组织 认真实施 深入开展教育山海协作活动陈守榕
试谈怎样让“三个代表”重要思想进入学生头脑卢鸿芳
中学心理健康教育中的学科渗透刘闽阳
语感培养——语文素质教育的呼唤杨春英
让心理素质培养课走进学生心灵陈志锋
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风景这边独好——新课程理念下的校园文化建设林泳生,陈炳强
浅谈高校图书馆办公室工作陈慧娟
校园暴力归因及对策林秉智
增强思想政治课的有效性之探索林敦述
政治教学应渗透人文意识黄荣锋
如何把“三个代表”重要思想引入高中《思想政治》课堂庄金业
关注生活,对“流行”说“不”!陈贻胜
中学法制教育的重构与发展赵钦忠,刘辉雄
悲剧教育的德育功能曾晖娥
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高中历史教学中的“导读”教学法任仙明
浅谈历史教改中教学模式的多元化程莹
注重学生情感培养,提高英语课堂教学效率吴静
研究性学习在思想政治课教学中的尝试谢翠红
从放到扶——阅读教学变革的实践詹昌平
培情 激趣 促行——语文促学“三部曲”江荣福
以说促写 提高表达能力陈丽茵
让学生享受英语学习的乐趣——巧设新课导入陈雅红
如何有效提高畲族初中学生的英语口语技能陈莹
浅谈形象化教学在音乐教学中的运用洪小燕
寓情感教育于英语教学林彩英
情感在英语教学中的作用刘云彩
浅谈英语课堂提问陈秋云
英语听力分层训练与应试技巧魏诗文
英语“活动课”的探讨郭文华
如何设计历史课程导语黄逸美
苏联、东欧社会主义改革对中国改革的启示林宗华
千古巾帼第一人——《木兰诗》赏析李元军
新版高中语文第五册疑难词句臆解(一)李阿山
以修辞哲学审视鲁迅《风筝》人物形象“我”——实验教材的纵深探究陈建生
高中中国古代史(选修)新教材的特点与教学构想黄建忠
如何在高中英语教学中开展研究性学习吕伟敬
英语课探究性学习刍议林娜
试论研究性学习中教师的角色转化与定位林碧玲
研究性学习的做法与体会——从一节活动课说起庄伟丽
寓言话题和高考作文张兆浩
个性:学生作文的本真田舜光
浅谈“拾粪式读书法”与学生作文水平的提高林瑛
在作文中学做人——试谈在作文教学中培养学生健全的人格陈名庆
如何让学生的作文“有话可说”康爱金
加强师资队伍建设 促进教师专业化发展黄飞跃
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基础教育的新型优秀教师唐锦凤
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联想与高考作文周晶英
初中英语口试尝试林国猛
往期检索 共69期   
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