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  福建教育学院学报
       Journal of Fujian Institute of Education
主办:  福建教育学院
周期:  月刊
出版地:福建省福州市
语种:  中文
开本:  大16开
CN 35-1240/G4
创刊年:1988
中国期刊网来源刊

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福建教育学院学报
2003年06期
目 录
彰显学校特色 打造名牌一中——石狮市第一中学简介
锐意进取 扎实推进课程改革
加强骨干教师队伍建设 提高课改实验的效益洪建忠
探究式课堂教学的实施策略陈龙法
校长的创新精神是学校发展的重要动力源金跃进
新课程理念下关于学生评价的思考与探索陈晓强
生物学教学中新课改精神的体现黄秋玲
开发校本课程,教师应为主角苏耕水
关于中职教育与基础教育的衔接问题——学习基础教育课程改革心得之一陈红珍
新课程改革,一路走好陈永革
关爱学生——课程改革的强大动力姚抗美
浅论“指导——自主学习”方法在地理教学中的应用林慕珍
转变地理教学策略 迎接课程改革的挑战罗秋官
让学生成为学习的主人戴聪增
初中物理课程改革与物理课堂教学陈孝强
新课程,数学考试如何命题?——南安市课改实验区2002年秋季初一年数学命题评析潘振南
由初三化学质检分析引发的课改思考林玲
“初中化学探究学习”的实践与思考周燕
“以校为本”教研制度建设的几点认识黄侨明
新课程新评价新考法——评价简、全、准、公;考试短、频、易、快陈忠煜
新课程该怎么教——漫谈化学教学改革庄加荣
让数学教学过程充满新课程理念许世文
元认知理论与校长的“自我突破”——在“福建省首届‘十·五’校长培训提高班”上的演讲翁乾明
改革课堂模式,转变教学方法 培养学生的创新思维习惯朱永文
中学生物教学中学生创新能力的培养程志芳
在数学教学中培养学生的创新素质林坤城
谈初中化学教学中创新能力的培养卢晓
与时俱进 更新教学观念——谈“3+X”高考模式下高中物理创新教学蔡尊水
把握“五个转变” 培养学生的创新能力刘永荣
创新教育呼唤自主学习和开放式教学洪荣福
培养学生提出问题的能力,增强创新意识谢婉彬
“六化”:校长实现有效管理的策略游连斌
与校长谈“家访”谢良忠,林荣毅
简论班级文化杨汉章
教师在差生身上的缺失与补遗吴兆宏
融素质教育于心理咨询活动之中万齐英
优化地理教学 提高学生素质黄志明
培养应用意识 提高数学素养江赛珍
设置问题 引导学法林玲
谈初中学生数学思维能力的培养余芝兰
改进生物实验教学,培养学生科学素质高山
发挥心理因素 促进数学教学林信文
巧妙设疑 培养学生思维品质王明勇
谈构建新课程标准下的高中数学教学吴德盛
浅谈运用法向量解决空间问题宋梅玉
“导控——探究”教学模式下培养学生的创造能力洪冰风
化学“主体性”教学模式的探索朱朝阳
浅谈初中化学习题教学的一般原则和方法赵文强
“活动与探究”化学课堂教学实践黄嘉妙
中学物理教学需要创造性周中劭
“反思性教学”在化学教学中的运用黄庆宇
在教学中如何引导学生发现问题、提出问题郭祥镜
浅谈数学思想方法在数列解题中的应用叶柏团
科学精神的教学渗透庄炳忠
论“生活教育”理论对现代教育改革和人才培养的启导陈芝生
论“全人教育”王胜利
情感教育原则在数学教学中的应用谢雅礼
化学教学中培养学生思维能力的探索方婷
培养学生元认知能力的探索丘琰
生物学教学如何为经济建设服务黄仕阳
浅谈教学风格的形成黄种恩
《§4.2.1由立体图形到视图》说课侯冬梅
高职类电子与信息技术专业课程研究洪少春
开发地理教材情感性资源优化地理课堂教学刘以榕
在网络的环境中学会学习——谈《藻类、苔藓和蕨类》一节中的自主探究性学习肖俊婷
教师素质,能力见长——师资管理絮谈孙丽英
学生逆反心理个案分析——班级德育札记林进筑
运用现代教育技术培养高素质人才江志忠
巧用录像,优化地理课教学黄再龙
谈数学教学中如何开展研究性学习徐鸣
高中数学研究性学习课题的构建、实施与认识——从“教育投资问题的若干研究”谈起陈言
法拉第圆筒实验的改进康良溪,陈雨水
做好演示实验,推进素质教育马世灿
钾、钠与水反应的实验设计唐年生
课程改革形势下开展中学生物实验教学的几点探索刘燕茹
研读考试说明 浅谈地理复习对策谢丽蓉
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