当前位置：期刊导航  >  教育与社会科学综合  >  教育综合  >  福建教育学院学报  

  福建教育学院学报
       Journal of Fujian Institute of Education
主办：  福建教育学院
周期：  月刊
出版地：福建省福州市
语种：  中文
开本：  大16开
CN 35-1240/G4
创刊年：1988
中国期刊网来源刊
同类杂志推荐

[收藏本刊文章] [RSS 订阅]
福建教育学院学报
2002年11期
目 录
推进素质教育 争创一流名校——福州第四中学简介
构建教学模式 培养创新能力——“读议”教学模式探究黄家兴
学生的心理品质与创新能力的培养黄巨昌
浅谈语文教学中创新思维的培养黄菁
与时俱进 开拓创新 增强德育工作的实效性陈守榕
试论中学思想政治课的个人价值林育志
关于学校可持续发展的一些思考张瑞霖
浅谈思想政治课中德育功能的发挥陈育林
英语课自主教学模式探究张美秀
中学语文课堂美育初探锜言增
推翻一个理论命题 重新构建语文教学张宇田
高中英语“分层分组”课堂教学模式探讨陈爱新
当好英语课堂的小主人池春莲
激发学习兴趣 促进英语教学傅毕年
课文整体教学是培养学生综合运用英语能力的有效途径张爱华
《政治常识》学习的障碍性因素分析与思考叶汉舜
四步结合,三个转变——政治科中考改革后的教学探讨宋建海
协同学习 合作探究——浅谈INTERNET环境下思想政治课的协同式网络教学危茶良
工欲善其事 必先利其器——2002年高考英语试题的几点启示邱丽琴
重视错题的教育功能何毓铃
英语课堂教学中如何激发学生学习兴趣潘郁芬
浅谈“学习共同体”在语文课堂教学中的体现谢水龙
对学生作文语言训练的几点建议郭妍
让课堂充满思维——课堂教学研究庄玉平
谈“语文活动课与大语文教育”课题实验石惠珊
侃侃而谈平常事——说话能力训练之我见黄霞
自主命题与语文学习习惯培养蔡佳境
初中生语文自学心理探微陈石燕
时代呼唤课堂教学的开放性莫云萍
怎样“讲”好历史课黎湘兴
略论创新历史课堂教学王炳辉
浅谈中学历史课堂教学语言的特色林是锤
培养学生学史兴趣点滴沈亮光
美术课的“加减乘除”——谈学生创新意识的培养王鲤明
网络对青少年学生心理健康的负面影响王培华
办学需要定好位吴兆宏
“学习上的消沉”心理分析及疏导陈其中
浅谈音乐教学中对学生审美意识和情操的培养苏春婷
放手指导学生 培养科学探究能力——对高中阶段开展“研究性学习”活动再认识龙岩一中高二年级“研究性学习”课题组
浅谈英语语调的分类、意义和用法吴少荣
浅谈英语教学中的文化教育殷津霞
从禁烟策略看林则徐的时代先进性曾正侠
话题作文快速构思四部曲郑琼霞
关于综合实践活动课程开设的思考方跃飞
英语新课程标准中的文化教学刍议吴晓萍
语文教师:直面新课标的挑战庄锦晖
高中语文进行人文精神教育初探魏貽惠
内引外联天地宽——东山二中初一语文课题活动手记方裕东
新版初中语文第二册古诗文疑难词句臆解(下)李阿山
《经济常识》教学中应渗透WTO常识陈茂续
传承与创新:实验教材的价值取向——人教版与江苏版语文教科书(七——九年级)之比较(一)陈光辉
浅析新课程改革对中学教师的能力要求罗先金
让学生动起来,让课堂活起来——心理课突出学生自主教育的实践欧阳玲
“研究性学习”与研究型教师吴友华
《欧也妮·葛朗台》研究指导肖连珠
多媒体教学手段漫议张一仪
利用“多媒体优化组合”电教模式,搞好英语课堂教学陈祖勇
谈谈怎样初建班集体林军
当好“议长”黄好额
试论中小学图书馆的联合编目施晴 林思钦
2002年高考英语试卷评析吕文谦
福建省NMET2002第二卷试题及答题情况评析兰春寿
谈2002年文综试题的不足之处倪杰孔
2002年文科综合能力测试质量评析诚雨生
如何促进学生在文综考试中发挥非智力因素的作用傅瑞仁
文科综合能力测试下的历史科复习策略陈木兴
把足球“踢进”哲学课堂罗文明
往期检索 共78期   
福建教育学院学报：更多年  [2008] [2007] [2006] [2005]
 福建教育学院学报：2004年各期 [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
 福建教育学院学报：2003年各期 [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]
 福建教育学院学报：2002年各期 [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [01]
 福建教育学院学报：2001年各期 [04] [03] [02] [01]
 福建教育学院学报：2000年各期 [04] [03] [02] [01]