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读与写(教育教学刊)
Read and Write Periodical
主办: 四川省南充市文联
周期: 月刊
出版地:四川省南充市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN 1672-1578
CN 51-1650/G4
邮发代号 62-230
创刊年:2006
ASPT来源刊
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读与写(教育教学刊)

2018 年06期 目录
The integration of corpus and genre studies in English for Medical Purposes: Focusing on written discourse 王晓雯;
外语院校经济类双语课程教学模式研究及实践——以大连外国语大学日语专业《西方经济学》双语教学为例 杨立国;佟葳;
国内大学英语课堂教师口头纠正性反馈实证研究述评 张曼;
英语写作教学中的“过程写作教学法”再研究 赵科研;
分层教学法在民航专业英语教学中的应用 吴啸骅;
高职院校英语教材本土化开发探讨 杨嘉珈;
中外语言类期刊英文摘要中的话语标记语研究 叶晓玲;
洋场文化中的他者形象——以穆时英小说为例 马凯凤;
对“大学语文”课程教学的思考 胡世杰;
浅谈常微分方程中复值解的讲义设计 彭兴媛;
谈大学公共基础课高等数学教学改革 周兰锁;吴国荣;马文斌;吴国栋;栾金凤;
高职数学教育中微课的运用效果 张帆;
《博弈论基础》通识教育课堂教学改革初探 贾文生;
高职声乐教学中融入传统音乐文化的探索与实践 程荣;
论德育教育在高职院校体育教学中的重要性 徐健;
浅谈生命教育中大学生自我意识的培养 曹榕;钱淼华;
高职汽车营销实训教学改革研究 周礼;
智能手机普及的环境下职业学校班级学习管理新模式研究 郑苏;
浅析少数民族学员汉语教学过程中的情境交流 阿依努尔·依沙木丁;
现代传媒与高校思政教育创新探究 陈英英;何健;
“中国梦”引领下的西藏高校少数民族大学生思想政治教育探究 达瓦卓玛;
多学科交叉融合的综合性设计类专业教学模式探讨 何岩;
书院制下辅导员对高职学业困难生的帮扶探讨 靳涛;
基于95后群体特征对高校学生会学生权益维护工作的若干思考 胡天宁;
对高校国际交流生学分认定与转换管理的几点思考 李冬旭;
高校思政教育与职业指导的整合探究 李振华;
职业学院商科专业教学做一体化探讨 卢斌;
大学经济学教学过程改革研究 卢文阳;
高校学生心理问题原因分析及对策建议分析 鹿秀娟;
高职大学生自我意识发展团体辅导探析 蒋燕;
“双一流”政策下的国内高校图书馆学科服务探讨 舒婷;
听力障碍学生在社会中交往能力的研究及培养 王显豪;
民办高校公寓文化建设探索 祁霞;
浅谈新媒体时代高校学生管理工作的开展 于晶;
职业学院园林专业信息化教学思考 余华平;
基于Arduino的家庭防盗开门报警装置设计探讨 张丽;
高校开设影像史学专业存在的问题及对策浅析 赵启栋;
试论团体辅导课程的启示 朱涵宇;钱淼华;
我国高等职业院校实施学徒制的理论与实践必要性思考 赵璇;
高职院校创新创业教育的现状与提升对策研究 徐佳;
中、西方国家“课后服务”的比较分析与启示 钟慧怡;黄远香;
培养读书习惯,打造书香校园——商洛职业技术学院校园文化建设系列研究之一 龚加安;
在孩子品行养成中家庭教育策略探析 杨俊辉;
法律职业资格考试改革背景下的法律文书学教学改革 邹津宁;
《记承天寺夜游》课例研究 边迪;
滇池水资源保护探讨 曾谊萍;
学会阅读,先要懂得“阅读”含义 赵丽颖;
中学课外名著阅读现状及教学策略探析 王晞萌;
共享经济时代下中学生道德行为教育探析 扈海玉;
“一带一路”高中地理知识归纳与应用 张金三;刘道辰;刘德康;
中学化学绘本的设计及功能研究 付旻炀;刘翠;王悦明;
语用学视域下的小学语文阅读教学策略研究 吴梦思;吕沙东;梁春莲;
激发认知冲突,碰撞出思维火花的一堂数学课——袁晓萍老师《平行四边形的面积》教学赏析 颜月华;
从“三阶段”“四方面”透析国内小学英语教学现状研究 周艳;
大班幼儿角色游戏策略分析 王慧娟;
探索故事的秘密,打开语言的世界——幼儿语言表达研究 鄢立鑫;
初中语文综合性学习不可忽视 陈玉平;
浅谈“悦纳”教育下的初中学生语文核心素养的培养 杜淑仪;
浅谈高中语文教学中如何培养学生的阅读能力 何娟;
简述高中语文的文言文教学 李兴强;
运用读写结合教学模式打造初中语文高效课堂 林文生;
以学习需要为导向的高中语文分层教学要点研究 冉丽;
打造高中语文高效课堂 许色元;
高中语文预习作业布置的思考与实践 朱广霞;
基于语文核心素养下初中学生朗读能力的培养 朱雄兴;
浅谈如何学好高中数学 严海艳;
浅析初中数学学困生形成的原因和转化策略 陈松;
初中数学智慧学习模型及支撑空间研究 董秋菊;
探究如何优化高中数学课堂 冯龙云;
浅析初中数学课堂问题导学法的应用技巧 施勇;
勇于放手培养学生自主学习数学的能力 苗文杰;
试论高中数学教学中分类讨论思想的应用 武霞;
初中英语深层阅读教学例谈 陈小阳;
情融于教——论初中英语教学中的情感教学 李冰;
探析新课改下如何培养初中学生的英语学习兴趣 李淑誉;
浅谈高中英语阅读课中批判性思维的培养 罗梦勤;
注重文化渗透,培养应用型人才 马耀国;
情境教学法在初中英语课堂中的具体应用 王烨;
师生协同发展的高中英语教学设计策略 武雯晴;
刍议分层教学在中学英语课堂中的有效运用 项婷婷;
初中英语写作教学中支架式教学模式的应用 张广强;
小组合作在初中英语阅读教学中的运用 周玲琴;
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨 宋淼;
高中历史生活化教学的有效策略探究 陈朱斌;
故事教学法在后进生历史课堂中的运用——以部编版七年级历史为例 黄红莲;
浅析初中历史教学中朝代文化学习意义 宗华;
高中地理教学中学生自主学习能力培养策略 徐东衡;
高中地理教学案例设计研究 黄明龙;
新课改背景下高中地理教学方法的创新 张丽丽;
描述和阐释地理示意图——考试技巧训练专题 卢鸿;
体验式学习模式在初中地理教学中的应用 章兴;
高中物理实验资源的开发与利用研究 罗超;
“图形结合法”在解初中物理题中的运用策略 夏维军;
初中物理信息化教学在课堂上的运用研究 王俊生;
关于培养“模型认知”的化学核心素养的一点探索——以“建立高考化学实验题解题模型”为例 夏俊;
浅谈初中化学实验课教学的有效性 李景;
初中化学用语有效教学方法的探讨 杨或;
关注生态伦理道德,优化生物教学效益 孔祥晟;
浅谈中西音乐结合教学在高中音乐课堂中的应用 王晓晨;
优化教学方法,激发高中生对音乐学习的兴趣 刘方秀邦;
少数民族地区农村中学生不良行为习惯的成因分析 包风玲;
班级管理中的“后进生”转化艺术 常同起;
浅谈校园欺凌事件的成因及其对策 黄河清;
班主任要讲究语言艺术 李红瑛;
以人为本构建合作和谐学讲课堂 刘红卫;
人本理念下高中班主任班级管理工作的开展 罗禧;
班主任的掌控艺术——浅析学生品行的培养 向乾华;
合作学习在初中美术教学中应用研究 徐微;
论班级管理之道德品质大于学习成绩 周志春;
班主任工作中突发事件处理的反思 王璐;
农村小学语文教师专业发展中的问题及对策 郭玉梅;
试论小学中高年级作文情景创设的策略 黄伟媚;
生活情怀:呼吸“写作之美”——关于小语课堂写作的一点思考 戴芳芳;
对小学语文低年级段写话教学整合图画书资源的探索 侯丽娜;
语文古诗词教学对小学生素质教育的影响及对策 孙敏;
浅谈小学语文阅读教学中德育渗透的途径 黄振科;
浅核心素养下小学语文阅读教学的方法 蒋丽叶;
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究 蒋英明;
小学语文高效课堂构建策略探析 李文龙;
创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值评价 姚婷婷;
慕课让小学语文教学插上翅膀——谈慕课的教学意义 李群仙;
浅析小学低年级写话教学的策略 姚红;
小学语文课堂教学改革途径研究 李艳;
浅谈小学生预习课文的重要性 卢金爱;
让小学语文课堂插上“生活化”的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的基本策略 张妍;
拓展课外阅读优化作文教学的思考 陆陈菊;
开展多元化学习,提高学生的语文素养 沈志红;
试论小学语文情感阅读教学策略 王小李;
内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径 王静;
怎样指导小学高年级学生描写人物的肖像 徐翔天;
小学语文课堂实施分层教学的策略 王新桃;
浅谈小学作文修改的有效方法 祝豪;
教师文本解读的三种视角——以尹黎的《槐乡五月》为例 朱静娴;
让阅读净化心灵——谈小学低年级课外阅读中的德育渗透 钟静;
品味童趣、激发想象、引发共鸣——浅谈小学语文教师儿童文学素养的重要性 朱诗怡;
从教学实践反思一年级写字教学 周益弘;
浅谈小学数学小组合作学习 樊旻;
游戏策略在小学数学教学中的应用浅探 郭志峰;
小学数学课堂上学生自主学习能力的培养研究 陈伟伟;
核心素养在小学数学教学中的渗透 江冰;
也谈小学数学“解决问题”的策略 姜继娜;
活跃的思维成就有效的课堂 李芳;
有关小学数学课程生活化教学的探讨 李秀香;
论信息技术支持的小学数学教学创新 喻志洋;
强化互动,探究小学数学核心素养提升之策 廖惠萍;
学有所悟,学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新 刘通;
小学数学创新教育课堂教学模式 罗家凤;
挖掘数学的人文内涵,提高学生的综合素养 秦晓印;
浅议小学数学如何转化学困生 裴金凤;
小学数学教学中学生减少计算错误的对策研究 王强;
基于对话教学理论的小学数学教学设计研究 王洪修;
数形结合思想在小学数学教学中的渗透 杨佩;
谈小学数学对话式教学的实践应用 孙振熙;
农村小学数学课外作业设计的状况及有效方法 于洪生;
小学数学教学生活化的实践探究 郁丽娜;
浅谈游戏在小学数学教学中的应用 张素珍;
用“活”教材 优化估算教学 张跃根;
Tickingtime板块教学中的优化评价 张丽燕;
Phonics在小学英语词汇教学中的有效策略 冷莉萍;
提高小学英语家庭作业有效性的研究 周敏娟;
化解尴尬,提高课堂效率——小学英语教学案例 罗涵;
体育游戏在小学体育教学中的运用策略分析 包洪涛;
家校合力 共筑诚信 黄桂英;
辅导员要先“导”后“辅”——少先队活动(课)辅导技巧之我见 付丽婷;
论小学道德与法治生活化教学的策略 黄齐喜;
小学音乐教学中节奏教学的研究 史建梅;
浅谈奥尔夫教学法对小学音乐教育问题的突破 李旭;
让朵朵花儿向阳开——小学班主任班级管理策略简探 黄外英;
简析小学体育有效性教学的策略 司友兵;
谈情境教学法在小学品德与社会中的应用 宋化芹;
小学体育探究式教学方式创新初探 徐叶;
自闭症学生的心理特点及教育策略初探 滕丽芳;
谈小学体育教学中多媒体技术的创新应用与实践 王峰芳;
让足球运动成为农村小学快乐校园中一道靓丽的风景线 王绍光;
巧用地方资源搭建综合实践活动的舞台 李雪枫;杨萍;
小学品德与社会课有效教学策略研究 周双梅;
小学阳光体育运动实施策略探究 叶建蕊;
小学音乐教学中学生创造能力的培养策略 赵小庆;
课程游戏化背景下趣味绘本的运用探析 曹洁;
建构游戏中教师的支持性策略研究 曹苹;
浅析当代幼儿音乐教学游戏化的策略 陈丹菲;
如何利用活动区促进小班幼儿语言能力的提升 冯赛;
小班音乐教育游戏化的作用 顾晓丹;
引入危机管理意识 完善幼儿园安全管理 陈惠青;
走在“行知”路上的幼儿园科学教育 陆娟娟;
解放双手 放飞思想——教学做在幼儿教育中的运用 陆丽萍;
弘扬传统,创新发展——民间体育游戏走进幼儿园户外活动探讨 金红姣;
游戏相伴 快乐学习——幼儿园课程游戏化探索 陆未茜;
3-6岁幼儿参加兴趣班的研究 周超;
环境创设在幼儿教育中的作用探微 吕建华;
拓印 让小班幼儿感受生活之美 倪雅倩;
幼儿园生态教育与课程整合的研究 潘晓燕;
幼儿良好午睡习惯的培养 李宏玉;
培养幼儿早期阅读的兴趣和习惯 张翼之;
《指南》背景下大班自主点心活动环节的优化与实践 佘娇娇;
关注幼儿心理健康,促进幼儿身心发展 沈冰倩;
实现幼儿全人发展教学的几点尝试 齐燕;
浅谈中班儿童语言发展的特点及原因 王津津;
心无旁骛 快乐阅读任畅游——浅谈引导幼儿阅读的有效途径 徐嘉璐;
传承中华文明,幼儿文明礼貌教育之我见 俞莹;
践行“生活教育”理念 绽放“绘本教学”之花 庄艺新;
幼儿德育——从培养规则意识做起 张艳艳;
家长如何帮助孩子度过入园适应期 张贝楠;
如何引导小班幼儿进行“趣味阅读” 朱洁;
浅议陶行知教育理论在小班区域游戏中的实践研究 张耘墨;
多元视角论班级彩绘创作区的建设 朱奕唯;
关于中职语文综合实践活动的几点思考 崔林果;
浅谈中职英语课堂西方文化的导入 陈莹;
中职英语教学中树立学生自信心的有效措施 邢慧敏;
林风眠绘画艺术初探 单联文;
中职烹饪教学中学生实践能力和创新能力的培养 孙秋雨;
分组协作式学习在中职计算机教学中的应用 潘素珍;
网络环境下的课堂教学模式的探索 姚伟伟;
从《简爱》中走出的新女性 周柯雯;
浅析干部人事档案数字化管理 李婷婷;
关于干部人事档案材料整理工作的相关思考 陈张靖;
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