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比较教育研究        Comparative Education Review 主办：  北京师范大学 周期：  月刊 出版地：北京市 语种：  中文 开本：  大16开 ISSN 1003-7667 CN 11-2878/G4 邮发代号 2-466 曾用外国教育动态 创刊年：1965 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 2004年度核心期刊 同类杂志推荐 电化教育研究 华东师范大学学报(教育科学版) 教育科学 教育理论与实践 教育研究与实验 全球教育展望 现代教育技术 中国电化教育 中国教育学刊 中小学心理健康教育

[定制推送服务] [收藏本刊文章] [RSS 订阅] 比较教育研究 2006年06期 目 录 比较教育研究范式的发展及其走向 On the Conversion of Research Paradigm in Comparative Education 陈时见 刘揖建 康德尔比较教育方法论述评 The Analysis of I.L.Kandel＇s Methodology of Comparative Education 徐辉 王正青 论比较教育实证分析研究范式 Positivism-Analysis Paradigm in Research of Comparative Education 梁燕玲 哲学视野下的方法论与比较教育研究 Methodology and Comparative Education Research in the View of Philosophy 石隆伟 论比较教育的相对主义研究范式——兼谈霍姆斯的比较教育方法论 On Relativism Paradigm of Comparative Education——Concurrently Discuss the Comparative Education Methodology of Holmes 姚琳 大学与城市、社区间关系的历史与现实 The Historical and Realistic Relations between Universities and Cities or Urban Communities 阎光才 美国高等教育捐赠与我国的政策建议 Donation in American Higher Education and Policy Suggestions for Our Country 汪开寿 唐祥来 美国“基于学分的过渡计划”探析 Analysis of Credit-Based Transition Programs in America 涂丽华 美国高校公民教育面临的挑战与对策 The Challenges and Countermeasures of Civic Education in the Colleges and Universities of America 刘向荣 澳大利亚大学生资助政策及其变革 Financial Assistance for University Students of Australian Government and the Reform 葛盈辉 朱之平 大学人事制度改革中的专业性协调力量——美国大学教授联合会在大学“终身聘任后评审”运动中的作用述评 The Professional Coordination in University Faculty System Reform——A Review of the Role of AAUP in the Universities＇PTR Campaign 方展画 林莉 美国高校学生事务的专业化与学术化——以学生事务与学术事务关系演变为视角 The Professional and Academic Trend of Student Affairs in American Universities——in the Perspective of Evolution of Relationship between Student Affairs and Academic Affairs 方海明 吴婉湘 美国大学生满意度调查方法评介 A Review of the American National Student Satisfaction Study 韩玉志 在市场中确定成本约束的研究生学费定价与财政资助——解决成本分担比例问题的第二种技术方案 A Pricing Model of Tuition and Financial Aid of Graduate Education: Deciding Unit Cost Restriction in the Market 卢晓东 教育政策模型的比较研究——政策主体和政策环境的视角 Comparative Study of Education Policy Models——in the View of Policy Makers and Policy Environments 李孔珍 洪成文 苏格兰的“卓越课程改革”述评 The Reform of a Curriculum for Excellence in Scotland 王新华 马健生 日本和美国课例研究的比较研究 Comparative Analysis of Lesson Studies in Japan and the United States 程可拉 胡庆芳 整体课程:面向21世纪的课程愿景 Holistic Curriculum:Curriculum Vision Facing 21 Century 安桂清 聚焦女童教育——农村女童教育研讨会综述 吴慧平 《比较教育研究》新投稿规则 国际教育快讯 往期检索 共239期     比较教育研究：2008年各期  [05] [04] [03] [02] [01]  比较教育研究：2007年各期  [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  比较教育研究：2006年各期  [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  比较教育研究：2005年各期  [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01]  比较教育研究：2004年各期  [12] [11] [10] [09] [08] [07] [06] [05] [04] [03] [02] [01] 比较教育研究：更多年   [2003] [2002] [2001] [2000] [1999] [1998] [1997] [1996] [1995] [1994] [1993] [1992] [1991] [1990] [1989] [1988]  [1987] [1986] [1985] [1984] [1983] [1982] [1981] [1980] [1979] [1978] [1977] [1976] [1975] [1974] [1973]