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语文建设
Language Planning
主办: 语言文字报刊社
周期: 旬刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1001-8476
CN 11-1399/H
邮发代号 2-200
曾用刊名:拼音.文字改革
创刊年:1956
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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语文建设

2018 年16期 目录
《我的中学读文教学经验》 庞翔勋;
《三人书简——高尔基与罗曼·罗兰、茨威格通信集》 臧乐安;范信龙;井勤荪;
《古人吟佳节——节令诗三百首》 姜云;
统编初中语文教材的阅读设计与教学实践 王本华;
抓住教读这个“牛鼻子” 刘晓伟;
寻求教读自读导读“三位一体”的阅读精义 刘建琼;
依据文本特质,有效落实“三位一体” 王君;张绪凤;
写作教学的关键要素与基本环节 荣维东;
散文文类的理论审视与教学应对 孙景鹏;汲安庆;
从“很不好写”到“别具一格”——《一滴水经过丽江》教学思考 肖培东;
阅读教学“问题设计”现状及改进策略——基于对一次问卷调查的分析 龙祖胜;梁莉;
高中写作教学内容构建的两个基本原则 司新华;
培育核心素养应重视语言形式的人文内涵 刘仁增;
文本解读教学的“五值” 曹海英;
从草船借箭看欣赏小说的艺术法门 孙绍振;
锱铢之处有珠玑——《林黛玉进贾府》烛微 黄邵震;
咬文嚼字话“推敲” 杨书松;
整本书阅读视域下的高考名著阅读考查——以《红楼梦》为例 蒋霞;
《走进文本深处——我这样上语文课》 朱兴祥;
例谈中考语文对联题备考策略 朱友林;
最“有温度”的热词 牛俊超;
小议“佛系” 周晓燕;
基于交际语境写作培养学生读者意识 刘禾;
“发现语文”的魅力 陈继英;
学界新成果,教学好帮手———读傅惠钧《修辞学与语文教学》 蒋雅云;
基于语言学视角的日本文化发展研究 韦一;
“我与汉语拼音”征文评选启动
语文建设2018年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [06] [07] [08] [09] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [19] [22]
语文建设 其它年:   [2017]   [2016]   [2015]   [2014]   [2013]   [2012]   [2011]   [2010]   [2000]
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