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  世界汉语教学
       Chinese Teaching In The World
主办：  北京语言学院(世界汉语教学学会会刊)
周期：  季刊
出版地：北京市
语种：  中文
开本：  16开

ISSN 1002-5804
CN 11-1473/H
邮发代号 82-317
创刊年：1987
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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世界汉语教学
2007年03期
目 录
努力适应对外汉语教学的新形势陈绂
谈汉语二语教学的学科建设崔希亮
相互沟通,互相借鉴戴庆厦
关于日本全国统一高考“中国语”考试的反思古川裕
汉语国际化进程中学科建设问题思考李泉
汉语国际推广事业中的教材建设李晓琪
明了各国国情,顺利传播汉语李宇明
落实科学发展观,加快汉语走向世界——对《世界汉语教学》的期望刘珣
要重视汉语书面语教学陆俭明
《世界汉语教学》创刊20周年寄语吕必松
作为第二语言的汉语语法应该研究什么齐沪扬
相辅相成 相得益彰——汉语本体研究和教学研究双赢田小琳
讲实据 求实证邢福义
美国汉语测试简介姚道中
谈对外汉语基础研究与教学应用的关系袁博平
语感培养是对外汉语教学的基本任务张旺熹
简论孔子学院的软实力功能张西平
遵循客观规律,降低汉语学习和使用难度周小兵
动词语义特征对共现名词指称方式的制约和影响
The effect of the semantic features of verbs upon the reference of nouns		任鹰
简讯
“有定居后”与现实性的无定NP主语句
On ‘postposition of definite subject＇ and the realistic sentence with indefinite NP as subject		魏红 储泽祥
汉语“把”字句的认知类型学解释
Explanation of the bǎ-construction in Chinese on cognitive typology		张黎
描述性状中结构作谓语的自然焦点
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“吧”的语法意义再探卢英顺
叙实谓词“高兴”及其虚化伊藤大辅
汉语作为第二语言教学的本体研究和汉语本体研究陆俭明
同义词、近义词、易混淆词:从汉语到中介语的视角转移
Synonymy,near-synonymy and confusable word:A perspective transformation from Chinese to interlanguage		张博
教学输入与学习者的语言输出
Instructional input and learner＇s output		温晓虹
澳大利亚的语言政策与中文教学生态环境
Australia＇s language policy and ecology of Chinese language education		Joseph Lo Bianco 刘国强
早期儿童副词习得的优先序列——北京话早期儿童副词习得个案研究
The preference order of adverb acquisition in early children:A case study of adverbs acquisition of a Beijing Mandarin-speaking child		张云秋 赵学彬
《汉族儿童实词习得研究》评介郭熙
往期检索 共87期   
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