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投稿要求 |
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初中语文教学中人格教育的渗透 |
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岳卫东; |
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网聚人的力量 成就孩子的梦想 |
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何吉; |
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让赏识教育成为思品学科课堂教学的主旋律 |
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李芳; |
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基础教育课程改革下的中学生物教学现状研究与启示 |
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程彦伟;周晓君;蒋红莉;潘珊珊; |
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高考物理电学实验分析与思考 |
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徐梓翔; |
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浅析“微课”在初中数学课堂中的应用 |
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余九鹏; |
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浅谈注意规律在初中信息技术课常见教学方法中的应用 |
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朱雪芳; |
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浅谈如何快速、高效适应高中物理学习 |
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王洁琳; |
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在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性 |
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冯骥; |
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从生活现象中学习高中力学的概念 |
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郭家琪; |
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浅谈初中英语课堂教学中的情感教育 |
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王坤; |
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在“导学互动”理念中如何体现语文特色 |
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麻清珍; |
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几何光学中的常用数学方法分析 |
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陶香宇; |
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先有鸡还是先有蛋——论阅读课中词汇的处理 |
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刘玲玲; |
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高中生政治课学习兴趣的培养策略 |
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高原; |
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化归思想在高中数学函数学习中的运用 |
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常佳; |
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新课程理念下提高学生英语书面表达能力的一点体会 |
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陈翠香; |
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浅谈历史课堂教学兴趣的培养 |
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王保生; |
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初中生素质教育的评价思考 |
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马艳文; |
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运用“课程统整”理念指导学生“写景散文”写作 |
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王文丽; |
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浅谈美术教学中新疆民间美术的开发和运用 |
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孔都斯·乌拉孜汗; |
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浅谈高中物理中的电磁偏转问题 |
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王怡宁; |
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如何在初中英语课堂教学中实施素质教育 |
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王楠; |
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圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用 |
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王琦; |
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浅谈初中思品学科课堂教学中的乐学模式 |
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张婧; |
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《雷雨》中繁漪的形象分析 |
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杜丹; |
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“换元、对称、联想”思想方法在高中二次函数解题中的运用 |
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杨佳璇; |
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二次函数思想在解题中的运用 |
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郭昱含; |
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实施“闪光教育”理念,激发三星级高中学生英语学习的积极性 |
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王彩霞; |
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心理健康教育在学生综合实践活动中的渗透研究 |
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朱蕾;苏宇红;刘明民; |
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科学合理运用多媒体 提升地理课堂教学实效 |
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俞芳; |
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运用多媒体教学培养学生能力的策略 |
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王正剑; |
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寓知识于情境 显思政之活力 |
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陈兰; |
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加强中学生法制教育浅探 |
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许恩铭; |
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“读写联动”在初中英语课堂里的尝试 |
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俞玉萍; |
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浅谈高一化学习题教学中的分层练习 |
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宋文烨; |
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大数据时代对学生学情分析的研究 |
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张竹慧; |
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德清县高中学生急救培训现状的调查与分析 |
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蒋恩哲;嵇伊玲; |
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初中英语口语交际能力的内涵与培养策略 |
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林牡; |
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例谈英国A-level物理考试 |
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何永康; |
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初中物理实验教学创新策略例谈 |
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刘春青; |
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为孩子们将来成长为参天大树播种好了一粒粒种子——泗洪县明德学校荀定永校长访谈 |
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李金富; |
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浅谈农村初中历史与社会课堂中“图式教学”的应用 |
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周琳; |
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浅论新形势下青少年的心理特点及教育 |
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刘若懿; |
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青少年的“假熟”心理与创新精神 |
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田植文; |
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以合作学习为依托,提高词汇教学的有效性 |
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陈建云; |
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谈高中英语教学中情感、情商的培养 |
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陶珀; |
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七年级学生数学作业订正环节有效性的思考 |
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徐小泉; |
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谈校长的三种角色 |
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单哲波; |
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让探究融入科学课堂 |
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黄勇; |
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用爱点亮孩子学习的旅程——学困生指导策略 |
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李萍; |
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利用品社课程 培育爱国情感——以《李奶奶身上的伤痕》为例 |
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陈丽君; |
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善待学生的“节外生枝” |
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林红; |
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谈情境教学在小学语文课堂中的有效运用 |
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乔瑛; |
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让学生从歌声里体会美好 |
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王英; |
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让想象力在小学语文课堂中飞扬 |
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余亚欣; |
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农村小学“口语交际”教学之我见 |
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罗大珍; |
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浅谈如何上好小学数学活动课 |
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周艳; |
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让乡村孩子也唱出最美的歌声 |
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杜青; |
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以形激趣,开启习作新模式 |
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蔡秀娣; |
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对课外阅读组织形式的初探 |
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许世菊;褚丽丽; |
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触碰生活 享受数学 |
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徐玲芬; |
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小学信息技术课程有效教学策略 |
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张丽萍; |
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浅谈如何培养学生数学语言的表达能力 |
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郑成燕; |
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作文讲评课的常见误区及对策 |
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王海燕; |
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让低年级的“小豆豆”们爱上写话——浅谈低年级写话能力的培养 |
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谭银花; |
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小学唱歌教学之精髓——“美” |
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岳兆麟; |
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让数学课堂在动态生成中焕发活力 |
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王锁方; |
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数学课堂贵在引领学生自主有效学习 |
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陈国钰; |
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利用多媒体为英语课堂合作学习牵线搭桥 |
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尹文华; |
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“游戏化”教学让孩子尽兴的玩 |
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陆雯婷; |
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浅谈小学中年级语文教学中如何提高学生的朗读水平 |
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姜海萍; |
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引导学生在探究活动中实现科学认知自我建构 |
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张芳; |
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试论音乐表演教育 |
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周艳; |
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让“被忽视的演员”变回“主角”——对小学低年级学生数感培养的实践研究 |
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张晓昕; |
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爱满天下 教人求真——以爱的方式引导孩子做个真人 |
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汤志萍; |
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做一只最合脚的鞋子 |
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潘然; |
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让生活走进课堂——《一天的食物》教学目标的实现 |
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孙国红; |
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渗透着“教” 顺带着“识”——恰到好处的识谱教学 |
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滕园星; |
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交互式白板在小学语文课堂中的灵动优势 |
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温芸芸; |
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借鉴行知思想 培养创新能力 |
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周月佳; |
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语文阅读教学中的“说三道四”——晒晒语文课堂中的“句子欣赏” |
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俞芳琴; |
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以“陶”为眼,引导学生联系生活学语文 |
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周海娜; |
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数学生活化 生活数学味 |
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于发源; |
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践行行知思想,构建生活化英语课堂——谈小学英语生活化教学策略 |
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胡雅倩; |
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家校结合,为孩子建个“行为银行” |
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任娟; |
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运用现代化教学技术培养学生英语口语交际能力 |
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庄琦; |
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倾听,让小学数学课堂绽放美丽之花 |
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李林; |
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关注学生立场,加强体育课堂教学的有效性 |
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沈志康; |
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浅谈范画在美术活动中对幼儿的影响 |
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胡海芳; |
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奖励:从“外在”走向“内在” |
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江晓玲; |
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浅谈叶圣陶教育理念中的“传道、授业、解惑” |
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张楠; |
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让评价在游戏活动中“大放异彩” |
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陈亚芬; |
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幼儿心理健康教育的一点启示 |
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张燕; |
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别把孩子当孩子 |
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邬钰鸿; |
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幼儿体育教学中的“乐与动” |
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左静芝; |
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玩转春游 快乐探究 |
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袁国萍; |
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在民间音乐游戏中提升大班幼儿的艺术审美能力 |
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李伟娟; |
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熏陶渐染 潜移默化——浅谈在平面剪贴中提升大班幼儿艺术审美能力的实践研究 |
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蒋燕红; |
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读懂特殊儿童的语言——对语言发展迟缓幼儿的思考和研究 |
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胡静; |
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浅谈幼儿教师的专业成长与幼儿发展 |
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严俞洁; |
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浅析孩子的自信心与父母的教养方式 |
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赵荣芳; |
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行知“生活即教育”思想在幼儿园课程中的体现 |
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范雯; |
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浅谈幼儿入园焦虑的成因分析及对策 |
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何倩; |
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浅谈如何进行有效备课——以小班综合活动《甜蜜糖果屋》为例 |
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朱红霞; |
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浅谈幼儿音乐欣赏教学的组织策略 |
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柯婉秋; |
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不做温室里的“独二代” |
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孙倩蕾; |
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日啖园里饭菜香 不辞长作园中人——浅谈中班幼儿自主午餐的管理 |
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顾燕; |
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学习陶行知理论,倡导幼儿园数学教学生活化 |
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华怡雯; |
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对创设大班语言区的一些思考 |
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金昱婷; |
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育人,以德为先 |
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徐嘉璐; |
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浅谈在绘画活动中培养幼儿的创造力 |
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王婷; |
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幼儿园课程游戏化——学习性区域活动的创设与组织 |
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徐紫嫣; |
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挖掘儿歌教学之蕊的魅力 促进幼儿语言的发展——从儿歌《老鼠娶亲》谈儿歌教学方法 |
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沈学珠; |
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提升幼儿自由的想象力,让他们快乐地阅读 |
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朱辰晖; |
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中职英语教学中开放式教学应用探究 |
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陈迪; |
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中专化学教学中的边讲边实验方法 |
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江丽; |
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数学思想在数学问题中的应用研究 |
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殷涛; |
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参与式教学法在农村成人职业教育中的应用 |
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马静芳; |
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探讨情景教学法在中职英语教学中的应用 |
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曲涛; |
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如何做好特教中的个别化教学 |
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钟雪辉;程志成;唐红;黄彩霞; |
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浅论舞蹈侧手翻教学中应注意的问题 |
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关姗; |
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小议数学测验教学价值观 |
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叶晓芳; |
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能力本位下中职会计人才培养模式研究 |
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王佳妮; |
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浅谈中等专业学校舞蹈教学软开度训练 |
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牛海燕; |
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中职电子技术课程教学的改进与革新 |
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沈乐; |
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女书非物质文化遗产数字化研究 |
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夏三鳌; |
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大数据时代的大学英语写作教学模式的重新构建 |
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张炎; |
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基于信息化的计算机实验室管理系统设计与实现 |
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刘红保;马宁华;王晓东; |
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新形势下高职院校财务管理专业试行现代学徒制的对策研究 |
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熊素宜; |
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福斯特的生态学马克思主义思想——基于《生态危机与资本主义》的解读 |
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高梦琪; |
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“90后”大学生素质教育刍议 |
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甄栋夫; |
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“互联网+”背景下农产品供应链优化分析 |
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隋新;许春玲;王大海; |
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基于“产品推介”为例的学习情景创设 |
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王勇静; |
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基于中高职3+4移动游戏开发系列课程教学研究 |
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贾娜; |
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基于微课平台的功能模块设计研究 |
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黄余;方丽萍; |
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应用分层理念优化AutoCAD课堂教学 |
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虞海; |
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本原性问题驱动教学法在高等数学教学中的应用 |
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裴红梅;王欣; |
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提高口腔本科临床实习带教质量的方法探讨 |
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杨江华;付广丽;郭夕源; |
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互联网及数字信息化时代学生公寓工作方式改革和探索 |
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岳昱澎; |
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形成性评价在生理教学中的应用和思索 |
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童攒; |
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“低声教育”对大学生成长的优势分析 |
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辛连朴;程志杰; |
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技工院校开展社会培训工作的思考 |
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王震宇; |
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大学生职业生涯规划课程干预研究 |
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白瑄; |
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给学生最需要的——浅谈班主任如何与学生进行有效的交流 |
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贾青; |
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中职班主任与学生沟通艺术的研究 |
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钱芳英; |
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非正式学习视角下的大学英语教师专业发展 |
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李婧; |
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增强教师认同感 提高学校软实力 |
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彭穗燕; |
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教学需要常态反思 |
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冯晓奕; |
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职业化以来中国学校足球教育事业历史沿革 |
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肖军; |
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普通高校田径教学现状及策略研究 |
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刘双喜; |
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学生喜欢体育但不爱上体育课的分析与对策 |
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何军; |
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浅析民办高校体育教学现状与策略 |
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吴海池; |
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浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用 |
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周静; |
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中专体育教学中体育游戏活动的设计与实践 |
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牛鹏甲; |
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巧妙设计游戏 创新体育课堂 |
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毛亮亮; |
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新课标下初中足球教学的价值、问题及路径 |
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尤佳能; |
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激兴趣 创情趣 尝乐趣——浅谈小学低年级体育活力课堂的几点尝试 |
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丁家芳; |
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新生代农民工职业心理调查研究报告 |
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吕云博; |
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河北省区域经济与群众体育现状研究 |
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南子春;宋志敏;张贵婷;韩立明;吕志伟; |
|
关于建立益阳市社区大服务一体化格局的调查与思考 |
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胡青; |
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浅析建筑施工安全管理 |
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汪媛; |
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对计算机网络安全问题与对策探讨 |
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刘鑫; |
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连杆送料机构的设计与快速成型工艺过程分析 |
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徐燕; |
|
论智能安保系统在博物馆安全防范中的应用与展望 |
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孙联社; |
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南京市花园中学 |
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|
魅力青阳 承载希望——江苏省泗洪县青阳中心小学简介 |
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|
跳水运动员心理素质训练探究 |
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张奎奎; |
|
南京市高校啦啦操队发展现状分析及对策研究 |
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郭青青; |
|
史料教学让历史课堂更有趣味性 |
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孙云斌; |
|
走进圣皮特小学 |
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何永康; |
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美国心理学的发展与社会政策的影响 |
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刘依龙; |
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碳金融专业(方向)人才需求分析 |
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李玲; |
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