“博雅”:一种人文追求--《中国文化研究》2007年04期

《中国文化研究》2007年04期

“博雅”:一种人文追求

　　北京语言大学承担了"首善之区建设与留学生博雅教育研究"这一研究课题,该课题是"2007年度北京市教育委员会共建项目"之一。前不久,北京语言大学举办了专题座谈会,邀请在京的部分专家从文化和教育的角度对该项目展开讨论。下面一组文章即为部分与会人员为本次座谈会撰写的笔谈。
【作者单位】：中国传媒大学文学院 100024
【分类号】：G648.9
【DOI】：CNKI:SUN:ZWHY.0.2007-04-003
【正文快照】：
　　以“博雅”为留学生教育的核心理念,这是一种可以汇通中外的教育思想,也是对于留学生教育的创新。“博雅”在华夏文明中的本义中指学识渊博而纯正,《楚辞·招隐士序》中有:“昔淮南王安,博雅好古,招怀天下俊伟之士。”此后一直是作为价值追求目标成为士大夫的传统的。在古希腊文明中,也提倡博雅教育,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。“博雅”的含义并非单纯指知识学的,而是一种人文境界。作为教育理念,它当然包含着受教育者的知识积累的广博性,更标志着其作为行为主体的优雅与高尚。就留学生教育的教学理念和人才培养目标而言,“博雅”…

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