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《装饰》 2019年07期
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培养视觉思维的整体观念:设计素描课教学实践新探索

李岩  
【摘要】:设计素描作为高等教育艺术设计专业的基础课程,具有承前启后的意义,文章结合多年的实践教学经验,着力探索设计素描教学模式与方法的创新与实验,明确设计素描的实践教学目的与价值,始终以培养学生视觉艺术整体观念与创造性思维的开发为重要构成,使设计素描实践教学模式更加符合当前的学科发展情况及人才培养要求,为学生的艺术设计专业学习打下良好的基础。
【作者单位】北京师范大学艺术与传媒学院
【分类号】:G642;J214-4

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