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《自然辩证法通讯》 1987年01期
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作为科学教育家的吴有训

王大鸣  
【摘要】:正 中国著名核物理学家张文裕先生在一篇纪念文章的开首便着重指出,吴有训先生“不仅是一位有成就的物理学家,而且是一位杰出的教育家和科学研究的组织者。”这个评价是中肯的;如果从1926年他从美国留学归来起算,到1977年逝世为止,在长达半个多世纪的时间里,他基本上都在教育和科学组织工作的岗位上奋斗,这两项事业实际上构成了他一生活动的主要部分。其实,略微仔细地查阅一下历史便可知道,古今中外相当多的著名学者都身兼了教育家的职责。因为要使自己的学说和见解流传于世,这是最好的方法之一。无论是中国春秋战国时期的孔子、还是古希腊时期的雅典三杰,及至近代以来的伽利略、牛顿等人,都曾收生授

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 席泽宗;钱临照先生对中国科学史事业的贡献[J];中国科技史料;2000年02期
2 胡升华;钱临照的生平及其学术贡献[J];自然辩证法通讯;2000年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 高光明;;日本的国立科学博物馆[J];大自然;1980年01期
2 姚启和;张碧晖;;科学教育在科学发展中的地位和作用[J];科学学与科学技术管理;1980年01期
3 姚启和;张碧晖;;科学教育结构的几个问题[J];科学学与科学技术管理;1980年02期
4 姚启和;张碧晖;;认识科学规律 搞好科学教育[J];科学学与科学技术管理;1980年03期
5 ;《科学学与科学技术管理》一九八○年总目录[J];科学学与科学技术管理;1980年03期
6 汤佩松;;大家来作科普工作[J];生命世界;1980年03期
7 马萃祥;;银幕上的植物[J];生命世界;1980年05期
8 周见石;;数学既不深奥也不枯燥——介绍美国科普作家盖德纳[J];世界知识;1981年24期
9 阎康年;;N·玻尔在中国[J];自然辩证法通讯;1981年04期
10 仇化■;;天津市科学学与科学管理研究会举行学术年会[J];科学学与科学技术管理;1981年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 丁丁;;要研讨有利于发展生产力的大教育观点——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年
2 李大章;侯怀艮;;试论陶行知的科学教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年
3 吕自诚;;在农村小学自然实验课教学中实践陶行知科学教育思想的体会[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会会刊[C];1987年
4 杨海波;;改革发展职业教育 实施“科教兴国”战略 推进社会主义现代化建设[A];'96陶行知教育思想与职业教育研讨会论文集[C];1996年
5 丁丁;;要研讨有利于发展生产力的大教育观点——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
6 李大章;侯怀艮;;试论陶行知的科学教育思想[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
7 吕自诚;;在农村小学自然实验课教学中实践陶行知科学教育思想的体会[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年
8 陈剑中;;陶行知“生活教育”理论在小学教改中应用的尝试[A];太原市陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1988年
9 侯怀艮;;试论陶行知对中国教育问题的探索——从思维方式的角度研究[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年
10 庄寿强;;地质创造学的诞生及其在知识创新中的意义[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集[C];2000年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 刘帆;听科学家讲述科学[N];中国教育报;2000年
2 记者 钟伟;科学教育向深层次挺进[N];中国教育报;2000年
3 赵小雅;为了明天,打好科学的基础[N];中国教育报;2000年
4 记者邵斌;点击中国科学教育[N];大众科技报;2000年
5 别敦荣 徐景武;大学应成为技术创新基地[N];中国高新技术产业导报;2000年
6 本报记者 练玉春;构建中国科学教育现代平台[N];光明日报;2000年
7 记者 李大庆;北师大设立科学传播与教育研究中心[N];科技日报;2000年
8 王桂芳;激发科学兴趣 培养创新精神[N];内蒙古日报(汉);2000年
9 新华社记者 江涛、本报记者 董洪亮;北师大科学传播与教育研究中心成立[N];人民日报;2000年
10 张振海;科学教育在英国[N];中国妇女报;2001年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 罗超毅;运动训练科学化动力系统的研究[D];北京体育大学;2000年
2 孙可平;STS教育:挑战与反思[D];华东师范大学;2000年
3 徐学福;模拟视角下的探究教学研究[D];西南师范大学;2003年
4 于海波;科学课程的文化阐释与时代建构[D];西北师范大学;2003年
5 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
6 张金福;论大学人文教育与科学教育的结合[D];华东师范大学;2003年
7 鄢超云;朴素物理理论与儿童科学教育——促进理论与证据的协调[D];华东师范大学;2004年
8 张敏;科学教育:人性迷失与理性遍寻[D];东北师范大学;2004年
9 李朝晖;知识与控制:中国古代科学教育的社会学解读[D];华中科技大学;2004年
10 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郭建军;幼儿园开展科学教育活动的思考与实践[D];西南师范大学;2000年
2 田保华;郑州市城市幼儿园开展科学教育活动存在问题及对策研究[D];西南师范大学;2000年
3 胡雪梅;高中化学教学中科学素养的培养途径及评价研究[D];南京师范大学;2001年
4 陈英;幼儿园科学教育活动设计研究[D];西南师范大学;2001年
5 彭江;中国高等教育近代化历程中的科学与人文之争[D];西南师范大学;2001年
6 陈青;高中综合理科课程问题探讨[D];华中师范大学;2001年
7 林英;《论在幼师物理教学中如何进行科技教育》[D];福建师范大学;2001年
8 程喆;提高中学生科学素养的思考与实践探略[D];广西师范大学;2001年
9 陈春红;试论儒家和谐教育理念及其现代启示[D];曲阜师范大学;2001年
10 吴根洲;二战后美国中小学科学教育目的的演变对科学教育内容的影响[D];陕西师范大学;2002年
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