| | | | | 新型信息教学体系在高校创新教育平台中的支撑作用分析——浙江大学本科教学改革实践 | | | 胡小君 | | | 浙江大学本科教学改革实践表明,对以"专业研究中的多维化信息处理与应用"为主体架构的新型信息教学体系在当前我国高校创新教育平台中展现了其优势和特色。这种新型信息教学体系对高校相关课程设置、创新教育平台设置和学生创新能力的发展发挥了积极的支撑作用。
【作者单位】：浙江大学医学院 副教授;浙江杭州310058
【关键词】：信息教育;创新教育;教学改革
【分类号】：G642.4
【DOI】：CNKI:SUN:ZGGJ.0.2008-06-041
【正文快照】：
一、引言对专业研究领域相关信息的处理能力已成为当前美国等发达国家高等教育的基本要求之一,如美国针对理工科学生制定的五大标准[1](“信息需求判断能力”、“信息获取能力”,“信息评价能力”、“信息处理能力”、“信息应用能力”),国际医学教育组织(Institute for Intern | | |
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