《中国高教研究》2008年06期 加入收藏    获取最新 
 以本科评估为契机 注重大学内涵的提升——基于江南大学办学实践的思考
 陈坚
 　　随着中国高等教育事业跨越式的规模发展,大学必然要注重内涵的提升,走特色强校、质量兴校之路。对江南大学来说,本轮本科教学评估有效地促进了学校的建设,主要表现在:进一步凝练大学精神,培育全校师生的质量意识;进一步优化资源配置,有力地促进和保证教育质量的提升;更加关注学生成长,着力构建全员育人氛围。
【作者单位】：江南大学 校长、教授;江苏无锡214122
【关键词】：本科评估;内涵;质量观
【分类号】：G649.2
【DOI】：CNKI:SUN:ZGGJ.0.2008-06-017
【正文快照】：
　　近年来,中国高等教育实现了跨越式的规模发展,同时质量的提高成为高等教育的主旋律,成为全社会关注的热点、管理部门工作的重点和学校工作的焦点。高等教育工作者必须对质量做经常性的审视和思考,在此基础上对高等教育做出相应的调整,以使其更好地满足个人和社会发展的需要。在
 
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