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《忻州师范学院学报》 2019年05期
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地方应用型高校《UML面向对象分析与设计》课程案例教学法优化研究与实践

陈丽萍  张勇  江家宝  李小荣  
【摘要】:以培养应用型本科人才为目标,针对学生普遍反映的"UML面向对象分析与设计"课程内容抽象,学习吃力而逐渐失去兴趣的情况,结合在该课程的案例教学研究和实践经历,分析了课程目前教学中存在的突出问题,并从案例筛选、理论讲授与案例教学有效结合和案例教学组织过程等方面阐述了该课程案例教学的优化。实践表明,此方法能激发学生学习兴趣,切实提高了软件分析与设计能力。

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