HSK与课堂交际活动--《语言与翻译》1996年04期

《语言与翻译》1996年04期

HSK与课堂交际活动

　　ＨＳＫ与课堂交际活动李学仁给少数民族学生教授汉语，其主要目的之一是要培养学生在学语言环境中运用汉语与人交谈、讨论、沟通思想的语言交际能力。我们经常发现学生尽管在课堂里进行这项训练时，表现颇佳，但一跨出教室，遇到实际语言环境时，却往往不能学以致用。这种...
【分类号】：H19
【DOI】：cnki:ISSN:10010823.0.1996-04-017
【正文快照】：
　　ＨＳＫ与课堂交际活动李学仁给少数民族学生教授汉语，其主要目的之一是要培养学生在学语言环境中运用汉语与人交谈、讨论、沟通思想的语言交际能力。我们经常发现学生尽管在课堂里进行这项训练时，表现颇佳，但一跨出教室，遇到实际语言环境时，却往往不能学以致用。这种困难的产生，我认为除了原汉语基础外，一是由于学生接触到的＂课堂语言＂与千变万化的＂实际语言＂大有出入；二是教学中没能为学生创造良好的听力环境；三是学生难以把书面语转换为实际语言；四是在培养学生交际能力方面疏忽了口语教学。近年来，课堂交际教学法是汉语教…

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