| | | | | 汉语教学中跨文化意识的培养 | | | 彭君 | | | 本文阐述了文化与语言教学的关系,提出了交际文化是汉语教学的一个重要组成部分。以具体实例分析了文化差异对交际能力的影响,从而说明了汉语教学中跨文化意识培养的重要性以及如何把文化导入到教学中来。。
【作者单位】：新疆农业职业技术学院人文学院 新疆昌吉831100
【关键词】：汉语教学;文化;文化差异;交际能力
【分类号】：H193
【DOI】：CNKI:ISSN:1001-0823.0.2007-02-015
【正文快照】：
如果说汉语语音教学所要解决的是发音标准与否的问题,语法教学要解决的是语言的结构方式问题,那么,汉文化教学所要解决的则是汉族人为什么这么说以及这么说的涵义是什么,回答究竟是什么样的价值观念、哪些心理特征、什么样的生活方式,以及哪些风俗习惯使汉族人形成了这样而不是那样的表达方式和表达习惯等问题。掌握一种语言并不仅限于学习语言本身,在汉语学习中,汉语的文化知识不但是培养交际能力的重要方面,而且其本身也是教育的要求之一。各种文化之间是有差异的,人们在互相接触时可能由于文化不同而产生冲突。汉语教师应该意识到文化因… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | How to Train the Student's Cross-Cultural Awareness in Chinese Language Teaching | | | PENG Jun(School of Humanities;Xinjiang Agricultural Vocational Technical College;Changji;831100 China) | | | This paper illustrates the relationship between culture and language teaching.Communicative culture is shown to be an essential part of Chinese language teaching.By quoting plenty of examples the paper demonstrates how cultural differentiation causes communicative failures and indicates that cross-cultural awareness should be fostered.It also provides some ideas of how to introduce cultural knowledge into Chinese language teaching.
【Keyword】：Chinese language teaching;culture;cultural differentiation;communicative ability |
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