《语言与翻译》2005年04期 加入收藏    获取最新 
 阅读教学中词汇教学的原则和方法
 张建新
   词汇教学是第二语言教学的重要内容,占用的教学时间远远超过语音和语法的教学时间。阅读教学的重点和难点在词汇。教师把握好词汇教学的原则和方法,对学习者在阅读中迅速、大量地掌握词汇至关重要。
【作者单位】:新疆财经学院汉教部 新疆乌鲁木齐830012
【关键词】:阅读教学;词汇;方法
【分类号】:H195
【DOI】:cnki:ISSN:1001-0823.0.2005-04-017
【正文快照】:
  现实生活中,阅读是人们获取信息的主要方式,而词汇量的多少又是决定阅读能否顺利进行的重要因素之一。第二语言教学实践证明,阅读中词汇贫乏会造成阅读者焦虑、自卑、兴趣减弱等情感因素,这无疑会加大阅读的难度,从而造成阅读者的心理障碍。可以这么说,第二语言学习者词汇量的多少是决定阅读能力强弱的最主要因素。第二语言学习者一般都有这样的体会:词汇主要是通过大量阅读获得的。我们认为,阅读教学中的词汇教学对学习者词汇的掌握有着直接的影响,能否在阅读教学中使学习者掌握学习词汇的方法,是阅读教学重要的内容,学习者如何在阅读中学…
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 Methodological Principles and Methods of Vocabulary Presentationin Reading Comprehension
 ZHANG Jian-xin(Chinese Teaching Department;Xinjiang Institute of Finance and Economics;Urumqi 830012;China)
  Methodology of vocabulary presentation in the critical section in the Second Language Teaching,which occupies more time than phonetics and grammar teaching.The key part in reading comprehension is vocabulary presentation.Vocabulary teaching is considered to be the most difficult part in reading comprehension,so teachers' proper methodological principles and methods of the vacabulary teaching will ensure learners' larger vocabulary and better comprehension.
【Keyword】:reading comprehension;vocabulary;methodology
 【参考文献】 共(4)篇 
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