《语言与翻译》2005年01期 加入收藏    获取最新    情感因素与汉语教学   景萍   　　汉语教学的目标是培养学生运用汉语交际的能力,而这种能力形成的基础是语言技能、语言知识、情感素质、学习策略以及跨文化交际意识等方面的综合发展。作为汉语教师,应不断提高学生汉语学习的情感素质,从生命的内部去点燃学生对汉语的学习兴趣。[作者简介]景萍(1967—),女,陕西泾阳人,汉族,研究生学历,新疆大学预科部讲师。 【作者单位】：新疆大学预科部 新疆乌鲁木齐830046 【关键词】：情感因素;汉语学习 【分类号】：H193 【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.2005-01-020 【正文快照】： 　　　　人的情感是一种复杂的心理活动,它是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。良好的情感体验可以对人的学习、生活和健康等诸多因素产生积极的影响,有益于提高学习效率和身心健康;反之,不良的情感体验会使人消极、颓废,降低学习效率,有损健康。作为汉语教师,从提高学生情感素质的角度来研究汉语教学,不仅有利于提高汉语学习效果,而且有利于增强学生的主体意识,为学生的继续学习和以后的发展打下良好的基础。1.　情感、动机与汉语教学的相关研究为深入了解情感因素对学生学习汉语的影响,我们以目标理论为指导,研究了汉语教师采用…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   Emotional Quality and Chinese Teaching   JING Ping (Chinese Teaching and Research;Xinjiang University;Urumqi 830046;China)   　The goal of Chinese teaching is to cultivate students 'ability to communicate in Chinese. In doing so, the basic teaching task is to develop their language using skills, knowledge about language, emotional quality,study strategy and consciousness of cross-cultural communication.Therefore,what Chinese teachers should do in their teaching performance is to inspire students ' study passion of learning Chinese. 【Keyword】：emotional quality;Chinese learning   【引证文献】   共（4）篇    中国期刊全文数据库 找到 2 条   1 沈娟; 论互动性教学 [J];和田师范专科学校学报; 2006年05期 2 沈娟; 提高少数民族学生汉语阅读能力之我见 [J];和田师范专科学校学报; 2007年05期  中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 邱逸文; 有效提高新疆民族地区高中生写作能力之探究 [D];华东师范大学; 2006年 2 姜太荣; 新疆中专学校预科汉语教学现状调查与研究 [D];西北师范大学; 2006年   【共引文献】   共（993）篇    中国期刊全文数据库 找到 10 条   1 程秀榕; 关于学生营销心理学学习心理障碍的探索 [J];福建财会管理干部学院学报; 2006年03期 2 何更生; 迁移机制及其对教学实践的启示 [J];安徽师范大学学报(人文社会科学版); 1999年04期 3 陈炳木; 核心构架教学策略研究 [J];电化教育研究; 2004年07期 4 吕新强; 百年来学习理论的研究和发展 [J];北京教育学院学报; 2005年02期 5 黄宜梁; 论现代远程继续教育与“非指导性”教学法 [J];电化教育研究; 2001年07期 6 章红,张跃刚; 大学生思想政治工作的传媒效应 [J];电影评介; 2006年12期 7 杨结红; 论物理课程教学中问题解决能力的培养途径 [J];重庆职业技术学院学报; 2006年05期 8 申仁洪; 合作活动学习:基本理念与实现样式 [J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版); 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