《语言与翻译》2004年03期 加入收藏    获取最新    功能法与预科汉语口语教学   连吉娥   　　本文对功能法在中级汉语口语教学中的运用作了一些初步的探讨。 【作者单位】：新疆医科大学基础医学院 新疆乌鲁木齐830054 【关键词】：功能法;汉语口语;教学 【分类号】：H195.3 【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.2004-03-016 【正文快照】： 　　　　一、引言口语教学是以训练口头表达能力为主的技能教学。口语课就是专门训练“说”这一单项技能的。近年来,随着HSK考试的推行,以及受对外汉语教学理论和教学思想的影响,新疆预科汉语教学已从重语言知识的传授走向了重语言技能的训练,从“一本综合统天下”的格局走向了听说读写全面训练语言交际能力的道路。因此,作为四项技能之一的口语教学也已被提升到了重要的地位。然而,到目前为止,预科学生的汉语教学仍然普遍存在着这样一种情况:学生在听、读、写方面的能力提高得很快,而在说方面的能力却不尽如人意。许多学生对于日常会话不能正…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   Function Method and the Oral Chinese Teaching   LIAN Ji—e (XinJiang Medical College Insititute of Basic Medical Science;Urumqi 830054;China)   　This thesis makes initial research about the quotation of the function method during the process of middle level oral Chinese teaching. 【Keyword】：function method;oral Chinese;teaching   【引证文献】   共（3）篇    中国期刊全文数据库 找到 3 条   1 刘春艳; 谈预科阶段慢班的汉语口语教学 [J];和田师范专科学校学报; 2006年04期 2 徐开妍; 近十年对外汉语词汇教学新思路的开拓 [J];现代语文(语言研究版); 2006年05期 3 贾娜·沙合多拉; 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