《语言与翻译》2003年04期 加入收藏    获取最新    配价语法理论对汉语教学的意义   崔新丹   　　本文以配价语法理论为背景,阐述了该理论对汉语教学的指导意义,针对学习者使用动词句产生配价偏误的多方面原因,用配价理论进行了说明。 【作者单位】：新疆大学预科部 新疆乌鲁木齐830046 【关键词】：配价语法;汉语教学 【分类号】：H195.3 【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.2003-04-016 【正文快照】： 　　　　在对少数民族大学生预科汉语教学中,一般不专门开设语法课,因为学生在中小学阶段已经接触过汉语语法,对基本的语法知识有所了解。因此在大学预科汉语教学不宜大讲语法,更不能大讲语法理论,但要善于利用语法知识引导学生,这对汉语老师来说,要求更高了。不仅要求老师善于发现学生在学习汉语过程中出现的带有普遍性的语法错误,而且要求老师善于分析出现语法错误的原因,寻找解决问题的突破口,并运用已有的研究成果作出明确而又通俗的说明。配价语法理论近些年来用于研究汉语语法,已经取得了相当的成果,在对少数民族学生的汉语教学中也应该吸…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   The Significant Effect of Valence Grammar on Chinese Teaching   CUI Xin-dan (Chinese Teaching and Research;Xinjiang University;Urumqi 830046;China)   　Based on valence grammar,the author elaborates upon the guiding significance of grammar theory,and demonstrates the causation of mistakes made by learners in using verbal sentence.  【Keyword】：valence grammar;Chinese teaching   【引证文献】   共（1）篇    中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 1 条   1 蔡春玉; 基于对比的朝鲜族学生双宾结构习得偏误研究 [D];延边大学; 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