《语言与翻译》2003年04期 加入收藏    获取最新    汉语教学应注重语言学习与言语习得相结合   张玉萍   　　大学汉语教学有其良好的社会语言环境,汉语教学要把课内语言学习和社会环境言语习得结合起来,以达到教学的最佳效果。 【作者单位】：新疆大学成人教育学院 新疆乌鲁木齐830046 【关键词】：语言教学;学习;习得 【分类号】：H193 【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.2003-04-013 【正文快照】： 　　　　汉语教学包括不同对象的三种教学活动,即国内普通学校的汉语文教学活动、对外汉语教学活动和对母语非汉语的少数民族汉语教学活动。本文所讲的汉语教学是指学校把汉语作为第二语言的教学活动,包括对外汉语教学和对少数民族的汉语教学,着眼点主要还是对我区少数民族的汉语教学。长期以来,人们一直把注意力都放在了课堂教学上,较少有人研究课堂教学和自然习得的相互作用。在新疆,少数民族汉语学习有两种情况,一种是在有汉语的社会环境中学习,另一种是在非汉语的社会环境中学习。社会环境包括语言环境和人文环境,语言环境为少数民族学习汉…   推荐 CAJ下载           PDF下载   CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式   The System of Language Learning and Language Acquisition Should Be Established in Chinese Teaching   ZHANG Yu-ping (Continuing Education College;Xinjiang University;Urumqi 830046;China)   　Social context plays an important in Chinese teaching.To achieve the expected goal,we must combine language learning in school with language acquisition in social context. 【Keyword】：language teaching;language learning;language acquisition   【引证文献】   共（2）篇    中国优秀硕士学位论文全文数据库 找到 2 条   1 姜太荣; 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