| | | | | 试论语言知识、言语技能和语言交际能力的关系 | | | 张玉萍 | | | 本文阐述了第二语言教学中语言知识、言语技能和语言交际能力及其关系,认为语言教学只教语言知识是不完整的,言语交际技能的训练和语言交际能力的培养才是目的。[作者简介]张玉萍(1958-),女,汉族,新疆大学教授,硕士生导师。研究方向:双语教育、双语对比。 【作者单位】:新疆大学继续教育学院 新疆乌鲁木齐830046 【关键词】:语言教学;知识;技能;交际能力 【分类号】:H09 【DOI】:cnki:ISSN:1001-0823.0.2002-04-014 【正文快照】: 第二语言教学中,对语言要素、言语技能、语言交际能力的关系认识到位不到位,处理的合理与否直接影响教学的效率和成功率。第二语言教学的根本目的就是要培养学习者的语言能力和语言交际能力。语言能力指一个人掌握语言要素和语用规则的能力。语言要素和语用规则可以统称为语言知识。语言交际能力指的是一个人用语言交际的能力,包括口头交际能力和书面交际能力。“语言能力”这一概念是乔姆斯基在彻底否定行为主义语言理论基础上创建转换生成语法时提出来的。乔姆斯基认为,语言能力是本族语习得者的语言知识,这种知识是隐含的,习得者往往… | | | 推荐 CAJ下载 PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 | | | | On Linguistic Knowledge,Language Skill and Communicative Competence | | | ZHANG Yu-ping(Continuing Education College;Xinjiang University;Urumqi 830046;China) | | | This paper expounds linguistic knowledge,language skill and communicative competence and the interrelationships between them in second language teaching.The writer holds the opinion that to teach linguistic knowledge in second language teaching is incomplete;on the contrary,the training and development of language skill in learners is the aim in any language teaching. 【Keyword】:second language teaching;linguistic knowledge;language skill;communication competence. |
|
|