试谈词义及词语教学--《语言与翻译》1997年04期

《语言与翻译》1997年04期

试谈词义及词语教学

【作者单位】：新疆医学院汉语教研室
【分类号】：H13
【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.1997-04-021
【正文快照】：
　　词汇是构成语言的要素之一。词语教学的重要性是不言而喻的。但是，长期以来词语教学是预科汉语教学中的一个薄弱环节。一张一对一或一对多的生同表成了多年来同语教学的唯一模式，在学生心目中形成了一种不同语言词语之间存在着简单的对应关系的观点。这种观点不符合语言事实，对词语教学也是有害的。事实上，不同语言同语单位之间，除了专有名词和单义的科技术语之外，基本上不存在简单的对应关系，更不可能是一种"一对一"的关系，而是有一种及其复杂的交叉关系。国外语言学家利奇（Geoffreyleach）在他的"Semantics"（语义学）著作中提…

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