民族学生汉话听读歧解现象分析--《语言与翻译》1988年04期

《语言与翻译》1988年04期

民族学生汉话听读歧解现象分析

　　<正> 民族学生在听汉话或者在阅读汉文作品的过程中,常常出现一些对于语句的语义发生歧解的现象。对此,我们进行了归类、比较,发现有的是属于句法范畴的,有的则是属于在一定的语境中所造成的歧解现象。句法上的歧义有时也与语境有一定的关系。语境歧义是民族学生在学习汉语文中最容易发生的问题,也是较难纠正的。本文着重就后一个问题进行分析,以期探索出一些规律性的东西来。
【DOI】：cnki:ISSN:1001-0823.0.1988-04-011
【正文快照】：
　　民族学生在听汉话或者在阅读汉文作品的过程中,常常出现一些对于语句的语义发生歧解的现象。对此,我们进行了归类、比较,发现有的是属于句法范畴的,有的则是属于在一定的语境中所造成的歧解现象。句法上的歧义有时也与语境有一定的关系。语境歧义是民族学生在学万扒叹语文中最容易发生的问题,也是较难纠正的。本文着重就后一个问题进行分析,以期探索出一些规律性的东西来。 (一) 民族学生在听说汉话或者在阅读汉文作品时,同汉族学生在思维习惯和语感上是有一定差别的。因为民族学生同汉族学生有着不同的民族历史背景和生活环境,有着不同的生…

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