寓教于乐与汉语标点教学--《现代语文(语言研究版)》2008年01期

《现代语文(语言研究版)》2008年01期

寓教于乐与汉语标点教学

　　本文主要探讨了汉语标点符号教学的问题,并尝试从标点符号的发展史与作用两方面详细探讨了汉语标点教学如何寓教于乐,并对标点符号发展史及作用进行了具体阐释。
【作者单位】：湖南科技学院中文系
【关键词】：标点符号教学;标点符号发展是;标点符号作用
【分类号】：H155-4
【DOI】：CNKI:SUN:YWLY.0.2008-01-047
【正文快照】：
　　引言有关标点符号的内容是很难讲解好的,因为学生对它的内容熟悉,如何上好,这是一个值得研究的课题。比如标点符号的种类位置等情况,对于大学生来说,这是他们在上初中和高中时早已了解的内容,多讲,势必引起学生的反感,那么如何进行标点符号教学就是一个非常重要的问题。这里我

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