台湾的语文政策沿革及语文使用现状--《现代语文(语言研究版)》2007年12期

《现代语文(语言研究版)》2007年12期

台湾的语文政策沿革及语文使用现状

　　<正>一、语文政策沿革(一)日本占领时期(1895—1945)1895年甲午战争失败后,丧权辱国的清政府把台湾、澎湖列岛割让日本。日本侵占台湾以后,企图把台湾建设成日本的一部分,把台湾人民教化成为效忠日本天皇的公民。6月,在成立台湾总督府的同时,设立了学务部,主管台湾的
【作者单位】：厦门大学中文系
【分类号】：H1-01
【DOI】：CNKI:SUN:YWLY.0.2007-12-002
【正文快照】：
　　一、语文政策沿革(一)日本占领时期(1895—1945)1895年甲午战争失败后,丧权辱国的清政府把台湾、澎湖列岛割让日本。日本侵占台湾以后,企图把台湾建设成日本的一部分,把台湾人民教化成为效忠日本天皇的公民。6月,在成立台湾总督府的同时,设立了学务部,主管台湾的教育。8月,学务部长伊泽修二上任后,立刻向总督桦山资记提交“台湾教育意见书”。“意见书”开宗明义写道:“台湾的教育第一应该使新领土的人民从速学习日本语。”这就是所谓的“国语(日语)政策”,其目标是要消灭汉语汉文,改用日语日文;其措施是通过教育,逐步加紧推行日语。日本据…

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