影响边远地区苗族学生汉语表达的原因与对策--《现代语文(语言研究版)》2007年09期

《现代语文(语言研究版)》2007年09期

影响边远地区苗族学生汉语表达的原因与对策

　　<正>汉语是世界上使用人口最多的语种,是我国各族人民的交际通用语。边远地区苗族学生学汉语不仅是交际的需要,还是学习的需要,他们的汉语表达能力如何,直接关系到学习成绩的高低。由于多方面的原因,边远地区的苗族学生汉
【作者单位】：贵州省剑河县久仰民族学校
【分类号】：H193
【DOI】：CNKI:SUN:YWLY.0.2007-09-044
【正文快照】：
　　汉语是世界上使用人口最多的语种,是我国各族人民的交际通用语。边远地区苗族学生学汉语不仅是交际的需要,还是学习的需要,他们的汉语表达能力如何,直接关系到学习成绩的高低。由于多方面的原因,边远地区的苗族学生汉语表达能力与其他地区存在很大的差距,这不仅影响学校的教育教学质量,还影响学生各方面的发展。本文结合边远地区苗族学生的教学实际,分析影响他们汉语表达的原因,并提出解决这些问题的对策。一、影响边远地区苗族学生汉语表达的原因(一)本民族语言(苗话)即“母语”的影响“苗话”是边远地区苗族学生在本地的交际通用语,它不是…

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