《现代语文(语言研究版)》2007年06期 加入收藏    获取最新 
 对外汉语写作教学调查及研究
 朱湘燕
   <正>在对外汉语教学中,一些听力、说话水平都不错的外国留学生,进入中级后,会觉得阅读和写作都不容易。可见,"写"的难度是较大的。对于这项对外汉语教学中的难点,它的教学与研究的现状是怎样的?造成这种现状的原因是什么?针对这种现状,我们应该如何有效地提高学生的写作水平呢?本文试图在调查课程设置﹑问卷调查教学方法﹑文献调查研究情况的基础上,分析造成这种现状的原因。
【作者单位】:华南师范大学国际文化学院
【分类号】:H195
【DOI】:CNKI:SUN:YWLY.0.2007-06-060
【正文快照】:
  在对外汉语教学中,一些听力、说话水平都不错的外国留学生,进入中级后,会觉得阅读和写作都不容易。可见,“写”的难度是较大的。对于这项对外汉语教学中的难点,它的教学与研究的现状是怎样的?造成这种现状的原因是什么?针对这种现状,我们应该如何有效地提高学生的写作水平呢?本文试图在调查课程设置﹑问卷调查教学方法﹑文献调查研究情况的基础上,分析造成这种现状的原因。一、对外汉语写作教学与研究的现状调查(一)教学现状1.课程设置:根据国家汉办的《高等学校外国留学生汉语教学大纲·长期进修》,初级汉语1、2、3、4级都把写作放在综合课…
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