《现代语文(语言研究版)》2007年01期 加入收藏    获取最新 
 《汉语拼音方案》在对外汉语教学中容易形成的若干误区
 王晶
   <正>一、引言《汉语拼音方案》(以下简称方案)在普通话教学和对外汉语教学中起着极其重要的作用。但是,在对外汉语教学中,尤其是初学阶段的外国人,他们对于方案却提出了这样那样的一些问题。在实际的语音测试中,对方案学习的偏误也
【作者单位】:湖南师范大学文学院
【分类号】:H195
【DOI】:CNKI:ISSN:1008-8024.0.2007-01-054
【正文快照】:
  一、引言《汉语拼音方案》(以下简称方案)在普通话教学和对外汉语教学中起着极其重要的作用。但是,在对外汉语教学中,尤其是初学阶段的外国人,他们对于方案却提出了这样那样的一些问题。在实际的语音测试中,对方案学习的偏误也会引起学习者实际发音的偏误。“由于不熟悉汉语拼音的拼写规则或没有真正掌握(误解了)汉语拼音符号所代表的实际音值,外国人也会产生一些语音偏误。”(叶军,1997)。本文试图从学习者和教学的角度,对方案在对外汉语教学中容易产生的偏误结合目前存在的方案研究成果做一个全面的总结。具体分析产生偏误的可能性和必然…
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