《高中语文》(试验修订本)文言文注释指瑕——兼论古今字、通假字的辨别--《现代语文(语言研究版)》2007年01期

《现代语文(语言研究版)》2007年01期

《高中语文》(试验修订本)文言文注释指瑕——兼论古今字、通假字的辨别

　　<正>引言古今字、通假字是长期困扰中学语文教学而语文界又没有解决好的问题。由于二者关系错综复杂,现代汉语与古代汉语在字形、字义及读音上都发生了很大的变化,这都给语言工作者的实践操作造成了很大的困难。为减轻学习古代汉语的难度,一部分学者提出不对二者加以区分,遇到同一声符的字就以通假字来说明。结果把许多本应归为古今字关系
【作者单位】：广西师范大学文学院
【分类号】：G634.3
【DOI】：CNKI:ISSN:1008-8024.0.2007-01-050
【正文快照】：
　　引言古今字、通假字是长期困扰中学语文教学而语文界又没有解决好的问题。由于二者关系错综复杂,现代汉语与古代汉语在字形、字义及读音上都发生了很大的变化,这都给语言工作者的实践操作造成了很大的困难。为减轻学习古代汉语的难度,一部分学者提出不对二者加以区分,遇到同一声符的字就以通假字来说明。结果把许多本应归为古今字关系的,错误地归纳为通假字关系。虽然这样有利于减轻学习和研究古代汉语的负担,但这是一种对民族语言极不负责任的态度。既然古人给我们留下这笔宝贵的遗产,古今字、通假字之间在事实上也的确有存在着泾渭分明的…

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