“语文素养”大家谈--《现代语文(语言研究版)》2007年01期

《现代语文(语言研究版)》2007年01期

“语文素养”大家谈

　　“语文素养”是语文学科的一个重要概念,它在不同的学段有不同的含义。语文素养包括哪几个方面?提高学生语文素养的关键因素是什么?我们应该如何看待或评价大学生的语文素养?就此问题,笔者采访了部分专家学者(按姓氏拼音为序排列)。
【作者单位】：中国语文现代化学会理事;全国中语会理事本刊记者
【分类号】：H193
【DOI】：CNKI:ISSN:1008-8024.0.2007-01-000
【正文快照】：
　　童庆炳(北京师范大学文学院教授):对于学生来说,语文素养首先意味着热爱母语(汉语)。汉语及其他的语种是不一样的,它是一种灵活的语言,也是一种很简练的语言。语文教学能够让学生真正理解汉语的美质是非常重要的。汉语当中不但音起作用、音调起作用、音和音调构成平仄的韵律,而且一些词语可以颠倒、可以增、可以减,这些都是外语不具备的。有声调的语言很多,但由声调来区别意义的语言大概只有汉语。第二,要让学生能够理解、充分把握语文所包容的文化内涵。学语文不能只局限于听、说、读、写,还必须理解语文的文化内涵。通过语文课应该对我们…

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