| | | | | 汉字圈和非汉字圈学生语音感知的差异及成因探析 | | | 安然;张仕海 | | | 通过三种不同方式(问卷、访谈和教学观察)的调查,发现初级水平的汉字圈和非汉字圈学生在汉语语音感知上存在明显差异:非汉字圈学生听辨声调最难,而汉字圈学生最难的是听清声韵母的组合。我们从汉外语言对比和学习迁移的角度对其成因进行了分析,并对教学提出了相关建议。
【作者单位】：华南理工大学国际教育学院;华南理工大学国际教育学院
【关键词】：汉字圈;非汉字圈;语音感知;听力教学
【基金】：华南理工大学人文社科重点项目“教与学的差异与策略:针对汉字圈与非汉字圈学生”(项目号为G10N7040890)的研究成果之一。
【分类号】：H12
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2006-06-003
【正文快照】：
0.引言世界上主要有四大文化圈,即基督教文化圈、佛教印度教文化圈、穆斯林文化圈和儒家文化圈。其中“儒家文化圈”亦叫“汉字文化圈”,大体包括中国大陆、台湾、香港、澳门、朝鲜半岛、日本、越南及新加坡等国家和地区(冯天瑜,2004[1])。“非汉字文化圈”则是对另外三大文化圈的笼统称呼。“汉字文化圈”和“非汉字文化圈”常被简称为“汉字圈”和“非汉字圈”,每一圈内自然有其差异,但又都拥有共同一致的语言文化因素:前者共有“汉字”这一文化要素,后者共有“字母文字”这一要素。两大文化圈的学生在汉语学习过程中存在诸多的差异,特别… | | |  推荐 CAJ下载  PDF下载 | | | CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式 |
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