静听花开的声音——浅谈语文课堂教学语言艺术--《现代语文(语言研究版)》2006年03期

《现代语文(语言研究版)》2006年03期

静听花开的声音——浅谈语文课堂教学语言艺术

【作者单位】：河北机电职业技术学院
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2006-03-062
【正文快照】：
　　语言是人类最重要的交际工具。在语文课堂教学中,教师的语言既是教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”因此高度的语言修养是教师成功的重要条件。那么,在语文课堂教学中运用语言时,有哪些艺术技巧呢?一、言之有情,情理交融教师的情感对学生有直接的感染作用,讲课不能是简单的灌输,应该建立在心理沟通和情感共鸣的基础上,真正做到理中蕴情。在教学中,教师要怀着饱满的热情讲课,做到情动于衷、形诸于外。教师还要善于创设情境,以形象为手段,以…

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