《现代语文(理论研究版)》2005年10期 加入收藏    获取最新 
 不可忽视的文体意识——《愚溪诗序》教学一得
 陈庆新
   <正>《愚溪诗序》教学第二课时,为阐发文章托物兴辞、寓意深远的写作特点,本人援引教参中《古文观止》的评论:“通篇就一‘愚’字点次成文,借愚溪自写照,愚溪之风景宛然,自己之行事亦宛然。前后关合照应,异趣沓来,描写最为出色。”并对此大加阐述。这时,下面传来一声很是不屑一顾的声音:“这也算描写出色,真是笑话。”听声音就知道又是
【作者单位】:浙江省三门中学
【分类号】:G634.34
【DOI】:cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-10-081
【正文快照】:
  爆 《愚溪诗序》教学第二课时,为阐发文章托物 兴辞、寓意深远的写作特点,本人援引教参中《古文 观止》的评论:“通篇就一‘愚’字点次成文,借愚 溪自写照,愚溪之风景宛然,自己之行事亦宛然。前 后关合照应,异趣沓来,描写最为出色。”并对此大 加阐述。这时,下面传来一声很是不
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