| | <正>《愚溪诗序》教学第二课时,为阐发文章托物兴辞、寓意深远的写作特点,本人援引教参中《古文观止》的评论:“通篇就一‘愚’字点次成文,借愚溪自写照,愚溪之风景宛然,自己之行事亦宛然。前后关合照应,异趣沓来,描写最为出色。”并对此大加阐述。这时,下面传来一声很是不屑一顾的声音:“这也算描写出色,真是笑话。”听声音就知道又是 【作者单位】:浙江省三门中学 【分类号】:G634.34 【DOI】:cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-10-081 【正文快照】: 爆 《愚溪诗序》教学第二课时,为阐发文章托物 兴辞、寓意深远的写作特点,本人援引教参中《古文 观止》的评论:“通篇就一‘愚’字点次成文,借愚 溪自写照,愚溪之风景宛然,自己之行事亦宛然。前 后关合照应,异趣沓来,描写最为出色。”并对此大 加阐述。这时,下面传来一声很是不 |