| | <正>“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶行知先生“求真”的教育思想是教育者和学习者的奋斗目标,是品德教育的核心内容。但今天作为一名中学语文教师,我却深感求“真”的无奈,学生抄袭作文的现象越演越烈。这不仅表现在学生平常的作文练习上,而且频繁出现于每年一度的高考作文中。作文即做人,文品即人品。社会高呼诚信之风,因而对学生抄袭作文这一行为深恶痛绝,大有“老鼠过街,人人喊打”之势。然而这只“老鼠”屡打不死,这股“抄袭”之风屡禁不止,值得我们反思。
【作者单位】：江苏镇江高专丹阳校区人文科学系
【分类号】：G633.34
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-10-075
【正文快照】：
一刀凸豪 圃蔓 “千教万教,教人求真:千学万学,学做真人。”陶行 知先生“求真”的教育思想是教育者和学习者的奋斗目标,是 品德教育的核心内容。但今天作为一名中学语文柳币,拟口深 感求“真”的无奈,学生抄袭作文的现剔翻靛娜。这不仅表 现在学生平常的作文练习上,而且频繁出现于每年一度的高考, 作文中。作文即做人,文品即人品。社会高呼诚信之风,因而 对学兰抄袭作文这一行为深恶痛绝,大有“老鼠过街,人人喊 打”之势。然而这只“老鼠”影丁不死月却受“抄袭”之乒嘱 禁不止,值得我{门反思。 学生抄袭作文的现象在近几年较为“流行”,细… |
