语文教师怎样推荐好课外书籍——中美中学生的推荐书目的比较与启示--《现代语文(理论研究版)》2005年10期

《现代语文(理论研究版)》2005年10期

语文教师怎样推荐好课外书籍——中美中学生的推荐书目的比较与启示

　　<正>阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径。阅读教学主要由课内的范文阅读和课外阅读组成。一般来说课外阅读是课内阅读的继续和补充,是课内阅读引向社会的扩展与延伸。课外阅读在学生成长过程中不仅可以扩大学生的视野,使他们知书达理,而且可以增进学生的思维,陶冶学生的情操。因此,中美两国教育部各分别对本国的中学生的课外阅读书目作了推荐。笔者对中美两国中学生的推荐书目进行了比较,从中我们可以发现以下几点:
【作者单位】：上海市桃浦中学
【分类号】：G633.33
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-10-040
【正文快照】：
　　阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径。阅读教学主要由课内的范文阅读和课外阅读组成。一般来说课外阅读是课内阅读的继续和补充,是课内阅读引向社会的扩展与延伸。课外阅读在学生成长过程中不仅可以扩大学生的视野,使他们知书达理,而且可以增进学生的思维,陶冶学生的情操。因此,中美两国教育部各分别对本国的中学生的课外阅读书目作了推荐。笔者对中美两国中学生的推荐书目进行了比较,从中我们可以发现以下几点: 一、两份书目的相同点: 1.两国均注重中学生名著的阅读。我国教育部2000年初曾颁布了中学语文教学大纲,规定中学生…

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