《现代语文(理论研究版)》2005年10期 加入收藏    获取最新 
 优化评价,让学生个性在作业中飞扬
 赵佰映
 　　<正>作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时又是培养学生能力,提高学生语文素养的最佳载体。伴随着新课程改革的热潮,许多老师正对作业设计进行着大胆的创新,五彩纷呈的作业形式令人耳目一新。我在任教浙教版小学语文第10册时,选择了一些符合素质教育需要,以培养学生创新精神为主的新颖作业,可学生完成作业的情况却令我有些意外。
【作者单位】：浙江省慈溪市浒山街道碧海小学
【分类号】：G623.2
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-10-038
【正文快照】：
　　作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时 又是培养学生能力,提高学生语文素养的最佳载 体。伴随着新课程改革的热潮,许多老师正对作业 设计进行着大胆的创新,五彩纷呈的作业形式令人 耳目一新。我在任教浙教版小学语文第10册时,选 择了一些符合素质教育需要,以培养学生创新精神
 
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