《现代语文(理论研究版)》2005年07期 加入收藏    获取最新 
 试论作文训练的感情投入
 张卫萍
   <正>列宁说过,人类的一切活动,都离不开感情而存在喜怒哀乐,怨愤忧愁,爱憎好恶,褒扬贬斥,这种种感情活动组成了人类世界。作文训练,正是指导帮助学生去正确、具体、生动地表达出种种感情。这就决定了作文训练的过程也是感情投入的过程。既然如此,作文训练中注重引导学生投入感情,增强参与意识,也就有了举足轻重的作用。
【作者单位】:河南新蔡县
【分类号】:H193.6
【DOI】:cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-07-077
【正文快照】:
  列宁说过,人类的一切活动,都离不开感情而 存在喜怒哀乐,怨质忧愁,爱僧好恶,褒扬贬斥,这 种种感情活动组成了人类世界。作文训练,正是指导 帮助学生去正确、具体、生动地表达出种种感情。这 就决定了作文训练的过程也是感情投入的过程。既然 如此作文训练中注重引导学生投入感情,增强参与 意识,也就有了举足轻重的作用。 首先,投入感情是一个生活态度的问题。热爱 生活、热爱社会,无疑取决于思想认识的提高和生 活态度的端正。从作文训练的角度着,热爱生活, 对事物有高度的热情,才能入宝山而获取无穷无尽 的写作材料。这里所说的做”有心人…
 推荐 CAJ下载           PDF下载
 CAJViewer7.0阅读器支持所有CNKI文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式
 【相似文献】 
 中国期刊全文数据库
 
1张卫萍; 试论作文训练的感情投入 [J];现代语文(理论研究版); 2005年07期; 115
2杨振宇; 拓展教学时空 提高作文能力 [J];写作; 2005年17期; 5-7
3孙巨峰; 谈作文训练“三大环节”设计 [J];丹东师专学报; 1995年04期; 86-89
4王昆建; 论作文训练的科学化 [J];昆明师范高等专科学校学报; 2000年02期; 78-82
5周永松; 作文训练应重在培养学生的创造和想象能力 [J];浙江师大学报(社会科学版); 1994年02期; 86-89
6屠锦红,顾芳; 谈谈作文训练的“三种境界” [J];现代语文(理论研究版); 2005年07期; 113-114
7刘朏朏 ,高原; 论培养学生分析能力与作文训练 [J];北京师范大学学报(社会科学版); 1983年04期; 88-94
8张爱玲; 口头作文在高校写作课上的运用——绥化学院中文系省级精品课写作教学琐谈 [J];绥化学院学报; 2006年05期; 141-142
9韩玮; 在作文训练中开发学生智能的初步探讨 [J];呼伦贝尔学院学报; 2001年01期; 132-133+8
10张秀萍; 培养参与意识 激发学习兴趣 [J];职业技术教育; 2000年25期; 37
 中国优秀硕士学位论文全文数据库
 
1钱耐香; 循序渐进培养和提高大中专学生说话能力 [D];江西师范大学; 2005年
 中国重要报纸全文数据库
 
1海霞; 我市组织多种活动大力推广普通话 [N];长治日报; 2005年
关于知网 | CNKI导报 | 知识产权声明 | 联系我们 | 知网招商
京ICP证040431号 京ICP证040441号 互联网出版许可证新出网证(京)字008号
售卡热线:800-810-6613、010-62789720、010-62773682
售后服务:800-810-1436(限座机拨打) 010-62791813、010-62783978
招商热线: 010-62772106 投诉电话:010-62791994 2007 中国知网(cnki)