利用优势思维应对高考作文的策略--《现代语文(理论研究版)》2005年07期

《现代语文(理论研究版)》2005年07期

利用优势思维应对高考作文的策略

　　<正>高考作文在综合体现语文素养的同时,还能全面体现出学生的思维品质和思维能力,而后者往往容易被我们忽略。具体表现为:教师把作文应考的重心放在了作文的选题、立意、材料、结构、表达方式、技法和语言等“技术性”环节的训练上,而忽略了学生个体思维方式对作文质量的影响。
【作者单位】：广东省梅州市嘉应学院中文系
【分类号】：G633.34
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-07-073
【正文快照】：
　　高考作文在综合体现语文素养的同时,还能全面体现出学生的思维品质和思维能力,而后者往往容易被我们忽略。具体表现海教师把作文应考的重心放在了作文的选题、立意、材料、结构、表达方式、技法和语言等“技术性”环节的训练上,而忽略了学生个体思维方式对作文质量的影响。高三学生的思维经过十余年的培育,基本形成了各自的思维偏息有的想问题天马行空,有良好的自我感觉,写起文章来洋洋洒洒,全凭一时的感受, 喜欢跟着感觉走有的想问题则是深思熟虑,反复推敲,写起文章来条分缕析、有板有眼,完全依照思考好的步骤走有的想问题则是别…

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