中学语文的情感教育——引雅入俗与引俗入雅--《现代语文(理论研究版)》2005年07期

《现代语文(理论研究版)》2005年07期

中学语文的情感教育——引雅入俗与引俗入雅

　　<正>一、情感与语文情感教育情感是一个含义很广泛而且相当模糊的概念,它往往作为对感情、内心体验、需要、愿望、价值追求等一系列心理现象的统称。在心理学界,较多的人把情感界定为人对客观事物与自己需要的关系的反映,或把它界定为人对客观事物的体验。有些学者认为既包括比较稳定的与社会性需要相联系的态度、体
【作者单位】：山东枣庄市中区西王庄中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-07-069
【正文快照】：
　　一、情感与语文情感教育情感是一个含义很广泛而且相当模糊的概念, 它往往作为对感情、内心体验、需要、愿望、价值追求等一系列心理现象的统称。在心理学界,较多的人把情感界定为人对客观事物与自己需要的关系的反映,或把它界定为人对客观事物的侧塌之。有些学者认为既包括比较稳定的与社会性需要相联系的态度、体验,即狭义上的情感,也包括情境性的与生活需要相联系的体验即情绪;有些学者则认为情感仅指狭义情感。在个性的发展过程中,情感监视着信息流动,是唤起主体对信念的追求的内在条件。情感教育的目的是为了培养人们对客观…

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