巧用电教媒体促进小学生学习的主动性--《现代语文(理论研究版)》2005年07期

《现代语文(理论研究版)》2005年07期

巧用电教媒体促进小学生学习的主动性

　　<正>随着高新技术的迅猛发展,计算机辅助课堂教学,为深化教学改革,培养学生能力,提供了崭新的天地。它对于课堂教学结构、教学方法的组合,起了不可替代的作用。在语文教学中,利用多媒体技术极大地改善课堂教学中师生的信息交流,有效地促进学生认识能力的提高,增强教学的直观性、形象性、生动性。
【作者单位】：山东寿光市世纪学校 (孙秀伦);山东寿光市世纪学校(韩长海)
【分类号】：G623.2
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-07-066
【正文快照】：
　　X︻卜韶口卜一创随着高新技术的迅猛发展,计算机辅助课堂教学,为深化教学改革,培养学生能力,提供了崭新的天地。它对于课.堂教学结构、教学方法的组合,起了不可替代的作用。在语文教学中,利用多媒体技术极大地改善课堂教学中师生的信息交流,有效地促进学生认识能力的提高,增强教学的直观性、形象性、生动性。一、形象导入新课,创设学习情景导入新课,是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定的学习情境中,激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,对教学起着…

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