| | <正>高中语文中的小说作品,其情节教学是不应忽视的环节。情节,是构成小说的要素之一。马克思主义经典作家都非常重视情节描写。高尔基曾对情节作过这样的阐述:“文学的第三个要素是情节,即人物之间的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系——某种性格、典型的成长和构成的历史。”相对于小说的人物形象等方面来说,情节可以说是一个基本的要素。小说教学是离不开讲情节的。那么,在教学中如何处理情节呢?概括起来,可有以下几种方法:
【作者单位】：湖南耒阳师范学校
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-06-054
【正文快照】：
画.覃 高中语文中的小说作品,其情节教学是不应忽 视的环节。 情节,是构成小说的要素之一。马克思主义经 典作家都非常重视情节描写。高尔基曾对情节作过这 样的阐述:“文学的第三个要素是情节,即人物之间 的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关系—某 种性格、典型的成长和构成的历史。” 相对于小说的人物形象等方面来说,情节可以 说是一个基本的要素。小说教学是离不开讲情节的。 那么,在教学中如何处理情节呢?概括起来,可有以 下几种方法: 一、详细复述法 这种方法是比较完整地复述小说的情节,甚至 复述出典型的细节和个性化的人物语… |
