让课外积累为语文学习“开源”“导流”--《现代语文(理论研究版)》2005年06期

《现代语文(理论研究版)》2005年06期

让课外积累为语文学习“开源”“导流”

　　<正>语文是一门基础性的学科,是最重要的交际工具。学习语文的重要任务之一就是掌握这一工具,提高语文素养。但是从实际情况来看,学生在生活中运用这一工具的能力并不高,特别是学生的语文素养方面,远远未能达到我们所期盼的境界。怎样才能充分发挥语文的交际功能?经过反复的思考和不断的摸索,语文学习的一项正本清源的措施终于定格在“课外积累”这一焦点之上。
【作者单位】：重庆巴山中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-06-041
【正文快照】：
　　语文是一门基础性的学科,是最重要的交际工具。学习语文的重要任务之一就是掌握这一工具,提高语文素养。但是从实际情况来看,学生在生活中运用这一工具的能力并不高,特别是学生的语文素养方面,远远未能达到我们所期盼的境界。怎样才能充分发挥语文的交际功能?经过反复的思考和不断的摸索,语文学习的一项正本清源的措施终于定格在“课外积累”这一焦点之上。走成语积累之路成语作为一种固定的语言形式,简洁、具有较强的表现力,很多成语还具备较强的故事性。如果引导学生积累丰富的成语,无疑会给他们的语言表达注入生机与活力,语…

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