创建主动的语文课堂--《现代语文(理论研究版)》2005年06期

《现代语文(理论研究版)》2005年06期

创建主动的语文课堂

　　<正>传统的语文课堂教学束缚了学生的学习自由,改变这一问题的关键是要激发学生的学习乐趣,引导自主感悟,鼓励质疑探究,创建主动的语文课堂,让学生“自学、自悟、自得”。一、激发学习兴趣,促进主动发展心理学研究实践证明:受到激励的学生学习劲头足,学习成绩不断提高,而缺乏激励的学生没有劲头,学习成绩有下降趋势。所以,教师在教学
【作者单位】：浙江省丽水职业高级中学
【分类号】：G633.3
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-06-038
【正文快照】：
　　传统的语文课堂教学束缚了学生的学习自由, 改变这一问题的关键是要激发学生的学习乐趣,引导自主感悟,鼓励质疑探究,创建主动的语文课堂, 让学生“自学、自悟、自得”。一、激发学习兴趣,促进主动发展心理学研究实践证明:受到激励的学生学习劲头足,学习成绩不断提高,而缺乏

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