| | <正>现在的教育界都已持这样的观点:“兴趣是最好的老师。”只有唤起学生对学习的浓厚兴趣,学生才会乐此不疲地去阅读,去练习,去钻研,去发现。只有以“兴趣”为前提的学习,才能调动学生学习的主动性,学生才不会觉得学习的“苦”与“累”,也不会感到学习负担的“轻”与“重”,因而所谓的“减负”也就不需要教师去煞费苦心地考虑了。所以,教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火,改变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果。那么,如何才能激发学生对学习语文的兴趣呢?
【作者单位】：浙江省余姚中学
(楼雪景);浙江省余姚中学(周安民)
【分类号】：G635.1
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-06-033
【正文快照】：
现在的教育界都己持这样的观点:“兴趣是最好的老 师。”只有唤起学生对学习的浓厚兴趣,学生才会乐此不疲 地去阅读,去练习,去钻研,去发现。只有以“兴趣”为前 提的学习,才能调动学生学习的主动性,学生才不会彭导学 习的“苦”与“累”,也不会感到学习负担的“轻”与 “重”,因而所谓的“减负”也就不需要教师去煞费苦心地 考虑了。所以,教师应不失时书她点燃学生的岁物交火,改 变学生被动、消极的“要我学”为撇警主动的“我要学”, 从而收到事半功倍的学习效果。那么,如何才能激发学生对 学习语文的兴趣呢? 在语文教学实践中,广大鞠币往… |
