对新课程语文教学观的几点认识--《现代语文(理论研究版)》2005年06期

《现代语文(理论研究版)》2005年06期

对新课程语文教学观的几点认识

　　<正>新课程改革自2001年秋季启动以来,许多教师参与了语文课程改革的教学实验。由于不少教师对新课程教学观的认识停留在感性层面上,并没有真正认识到本质,从而导致不能够把新课程的教学理念融会贯通地运用到课堂教学实践中来。为此,本文针对部分语文教师在课堂教学实践层面上对新课程教学观的片面理解,重新读解新课程的教学观。
【作者单位】：内蒙古包头师范学院
【分类号】：H193
【DOI】：cnki:ISSN:1008-8024.0.2005-06-022
【正文快照】：
　　新课程改革自2001年秋季启动以来,许多教师参与了语文课程改革的教学实验。由于不少教师对新课程教学观的认识停留在感性层面上,并没有真正认识到本质,从而导致不能够把新课程的教学理念融会贯通地运用到课堂教学实践中来,为此,本文针对部分语文教师在课堂教学实践层面上

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